科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化持續(xù)在細胞整個生命過程 |
B、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎 |
C、分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變 |
D、細胞分化是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人走進寒冷環(huán)境中腎上腺素將分泌增加,抗利尿激素將分泌減少 |
B、甲狀腺激素的分泌,糖元的合成與分解,水和無機鹽平衡都與下丘腦有關 |
C、當抗原再次入侵時,人體內的記憶細胞大量增殖分化,形成大量的效應B細胞,能在很短的時間內消滅抗原,另一方面也可能會發(fā)生過敏反應 |
D、接種疫苗是人體獲得對傳染病抵抗力的唯一途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
B、能產生抗體的細胞有記憶細胞和漿細胞 |
C、人體免疫的第三道防線屬于特異性免疫 |
D、只要接觸一次某抗原,記憶細胞就能長期記住該抗原的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EV71侵入機體后經T細胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原 |
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞 |
C、患兒感染EV71后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除 |
D、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受光刺激的部位在b |
B、在沒有單側光的照射時,a 不能產生生長素 |
C、在單側光的照射下植物向光彎曲生長 |
D、生長素能從b運向a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 成分 | 含量 |
① | NH4HCO3 | 0.4g |
② | KH2PO4 | 4.0g |
③ | FeSO4 | 0.5g |
④ | CaCl2 | 0.5g |
⑤ | H2O | 100mL |
A、若用此培養(yǎng)基來培養(yǎng)植物,老葉將先出現(xiàn)黃色 |
B、該培養(yǎng)基中NH4HCO3只能為微生物提供氮源 |
C、運用該培養(yǎng)基可培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物 |
D、該培養(yǎng)基若再加上植物激素,再經滅菌后可用來進行植物組織培養(yǎng) |
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