(07淄博市一模)(8分)甲圖所示某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),乙圖為該生物細(xì)胞核DNA的變化情況,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中屬于減數(shù)分裂的是 ,乙圖為 分裂細(xì)胞中核DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)。
(2)甲圖中D細(xì)胞形成的子細(xì)胞叫 。若每一次細(xì)胞分裂的分裂期按四個(gè)時(shí)期劃分,那么前后直接聯(lián)系的 。
(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖是 。
(4)乙圖中的F~H區(qū)段包含甲圖中 細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(5)請(qǐng)用文字、箭頭及相應(yīng)的符號(hào)表示DNA、基因、染色體之間的組成關(guān)系:(2分)
(1)BDE 減數(shù)
(2)精細(xì)胞(極體) C和A
(3)B
(4)D
(5)基因(許多)→DNA+蛋白質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07淄博市一模)(8分)下圖甲為光合作用過(guò)程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B所代表的別是 。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ ] 的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 ,乙圖中溫度從25℃升至30℃的過(guò)程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是 (2分),在此過(guò)程中,溫度達(dá)到 ℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07淄博市一模)在兩個(gè)相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
記錄時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲種植物mg?L-1 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙種植物mg?L-1 | 150 | 110 | 110 | 75 | 50 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A.在0~25 min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減小
B.在0~25 min期間,CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C.0~25 min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2量
D.上表數(shù)據(jù)說(shuō)明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07淄博市一模)右圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
A.①②③ B.①②④ C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07淄博市一模)用小刀將數(shù)只熒火蟲(chóng)的發(fā)光器割下,干燥后研成粉末狀。取兩支試管,標(biāo)上甲、乙,各加入2ml水和等量的熒火蟲(chóng)發(fā)光器研磨粉末,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩支試管均有短時(shí)間黃色熒光出現(xiàn)。一段時(shí)間后出現(xiàn)的現(xiàn)象以及分別處理后出現(xiàn)的結(jié)果如下:
甲 | 一段時(shí)間后,試管中黃色熒光消失 | 加入2mLATP溶液,試管中又出現(xiàn)黃色熒光 |
乙 | 一段時(shí)間后,試管中黃色熒光消失 | 加入2mL葡萄糖溶液,試液中不出現(xiàn)黃色熒光 |
由此分析得出的正確結(jié)論是
A.葡萄糖不是能源物質(zhì) B.熒火蟲(chóng)發(fā)光不需要消耗能量
C.ATP是直接能源物質(zhì) D.葡萄糖氧化分解可產(chǎn)生ATP
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