4.科學(xué)家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如圖所示試驗(yàn),①~⑤是實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后的觀察結(jié)果,回答下列問(wèn)題.

(1)除了控制適宜的溫度等條件外,該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗(填“光照”或“黑暗”)條件下進(jìn)行.①②③實(shí)驗(yàn)組合的結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng),對(duì)照組實(shí)驗(yàn)②的目的是排除瓊脂塊對(duì)生長(zhǎng)的影響;由④或⑤可推測(cè),單側(cè)光照射下植物向光生長(zhǎng)的原因是:向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于(填“大于”或“小于”或“等于”)背光側(cè),使背光側(cè)(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)生長(zhǎng)快.
(2)植物生長(zhǎng)素除了促進(jìn)生長(zhǎng)外,其他作用有促進(jìn)生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(至少寫(xiě)出兩項(xiàng)).

分析 分析實(shí)驗(yàn):①?zèng)]有尖端,并且沒(méi)有放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,因此不生長(zhǎng);②放置了空白瓊脂塊,不生長(zhǎng),可以作為③的空白對(duì)照;③與②比較,尖端可以產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng);④中含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在胚芽鞘的右側(cè),胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),⑤胚芽鞘彎向右側(cè)生長(zhǎng).

解答 解:(1)單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和分布,因此除了控制適宜的溫度等條件外,為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行.①②③實(shí)驗(yàn)組合的單一變量為是否含有尖端,尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素,因此結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng),對(duì)照組實(shí)驗(yàn)②的目的是排除瓊脂塊對(duì)生長(zhǎng)的影響;由④或⑤可推測(cè),單側(cè)光照射下植物向光生長(zhǎng)的原因是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于背光側(cè),使背光側(cè)生長(zhǎng)快.
(2)植物生長(zhǎng)素除了促進(jìn)生長(zhǎng)外,其他作用有促進(jìn)生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育.
故答案為:
(1)黑暗  生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)  排除瓊脂塊對(duì)生長(zhǎng)的影響  小于  背光側(cè)
(2)促進(jìn)生根  促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠利用單一變量和對(duì)照性原則分析實(shí)驗(yàn),并得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
B.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體
C.選擇髙度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞
D.選擇去核的卵母細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提髙克隆動(dòng)物的成功率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某生物的受精卵內(nèi)有6條(3對(duì))染色體,其中3條來(lái)自母本,3條來(lái)自父本.當(dāng)受精卵變?yōu)槌上x(chóng),成蟲(chóng)又開(kāi)始經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,下列對(duì)其中一個(gè)配子中染色體的來(lái)源情況說(shuō)法正確的是(  )
A.3條都來(lái)自父本或者母本B.2條來(lái)自父本,1條來(lái)自母本
C.1條來(lái)自父本,2條來(lái)自母本D.以上情況都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是(  )
A.在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有3種雌雄配子的結(jié)合方式
B.最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交
D.通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為達(dá)爾文利進(jìn)行的某植物向光性研究的示意圖,下列表述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明尖端是該植物的感光部位
B.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探討植物是否具有向光性
C.省略第⑤組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)仍可獲得確切的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,②、③的尖端以下部位生長(zhǎng)高度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.從某個(gè)種群中隨機(jī)抽出50個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是15、30、5個(gè),在這個(gè)種群中,A基因的基因頻率為( 。
A.60%B.40%C.30%D.45%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:(在[]中填序號(hào))

(1)[④⑥①]構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)O2從紅細(xì)胞內(nèi)進(jìn)入⑦共穿過(guò)4層生物膜.
(3)請(qǐng)構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向,用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向.②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.據(jù)圖判斷下列描述正確的是( 。
A.①的種類有8種B.①的排列順序可以儲(chǔ)存遺傳信息
C.②中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)D.①是組成②的單體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( )

A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B.四個(gè)氨基酸脫水縮合產(chǎn)生三個(gè)肽鍵,形成三肽

C.生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有上百種

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其中有8種是人體細(xì)胞能合成的必需氨基酸

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