Question

據(jù)下圖回答問題：（除說明外，每空1分，共15分）

（1）過程①②應(yīng)使用______________處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。（2分）

（2）過程③叫做_____________技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有__________和_________兩大類。

（3）過程④是_________________過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是______________。

（4）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是_________________，通過分裂形成___________，然后再分化形成雜種植物幼苗。

（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個染色體，則“番茄－馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________個染色體；若采用雜交育種方法成功的話，得到的后代含_____個染色體，必須用______________來處理幼苗，才能得到可育的番茄－馬鈴薯，其中含有_____個染色體。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點是：__________________________________。（2分）

 

Answer 1

【答案】

（1）纖維素酶和果膠酶；

（2）原生質(zhì)體融合  物理法  化學(xué)法

（3）細(xì)胞壁的再生  高爾基體；

（4）有絲分裂   愈傷組織；

（5）A＋B，(A＋B)/2，秋水仙素，(A＋B)，克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙

【解析】

試題分析：（1）過程①②表示利用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專一性，應(yīng)使用纖維素酶或果膠酶。

（2）過程③叫做原生質(zhì)體融合，誘導(dǎo)植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合的方法有物理法（離心、震動、電刺激）和化學(xué)法（PEG）兩大類。

（3）過程④是再生細(xì)胞壁，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（4）⑤過程為植物的組織培養(yǎng)，該過程細(xì)胞分裂方式為有絲分裂。重組細(xì)胞首先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后再經(jīng)過再分化過程形成完整植株。

（5）通過原生質(zhì)體融合，“番茄－馬鈴薯”細(xì)胞集合了兩種細(xì)胞中的染色體，因此染色體數(shù)為A＋B。若采用雜交育種，番茄產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為A/2，馬鈴薯產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為B/2，因此如果成功得到后代，則后代染色體數(shù)為(A＋B)/2；但是該個體中不存在同源染色體，因此高度不育，可用秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍為(A＋B)后，就可以得到可育的番茄－馬鈴薯。因此體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點是能夠克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙。

考點：這是一道以植物體細(xì)胞雜交為題材的簡單綜合試題，本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性、酶的特性、原生質(zhì)體的制備、融合、細(xì)胞壁的再生等知識點，意在考查考生的識圖能力；能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。