（2008•普陀區(qū)一模）探索溫度對酶活性影響的實驗，需進行如下步驟

①取3支試管，編號并注入2mL淀粉溶液

②向各試管注入1mL淀粉酶溶液，并繼續(xù)維持原先溫度

③向各試管滴1滴碘液

④將3支試管分別放在60℃的熱水，沸水和冰塊中維持溫度5min

⑤觀察實驗現(xiàn)象

最合理的實驗順序應為（ ）

A．①→②→③→④→⑤

B．①→③→②→④→⑤

C．①→②→④→③→⑤

D．①→④→②→③→⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．豌豆的一個染色體組不含同源染色體
B．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
C．無籽西瓜是由受精卵發(fā)育的，體細胞中含有三個染色體組的三倍體
D．人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列關于免疫的敘述，正確的是（ ）

A．巨噬細胞能特異性識別進人體內(nèi)的抗原

B．當相同的抗原再次進人機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應屬于人體對抗病原體的第一道防線

D．效應細胞毒性T細胞識別被病原體感染的體細胞并消滅病原體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列關于艾滋病的敘述，錯誤的是（ ）

A．艾滋病的病原體是HIV

B．艾滋病病毒可通過血液傳播

C．艾滋病患者晚期免疫功能增強

D．艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•貴州模擬）主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”．為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用圖1裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑．請分析回答：

（1）主動運輸?shù)奶攸c是 ．

（2）本實驗的名稱是 ．

（3）請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關變量 ．

（4）實驗得到如圖2所示的結果．

①根據(jù)實驗結果，科研人員在實驗前后需測定 ．

②乙組和甲組結果比較，得出的結論是 ．

③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級期中）酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是（ ）

A．細胞溶膠 B．細胞溶膠或線粒體

C．線粒體 D．細胞液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•上海）下列物質(zhì)合成時，不需要氮源的是（ ）

A．三磷酸腺苷 B．酪氨酸酶

C．脂肪酸 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級期中）下列關于高等動物細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是（ ）

A．分裂間期進行DNA復制

B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期

D．末期進行著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若a細胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常
B．圖中Ⅰ表示是雌性果蠅細胞，其中有8條染色體
C．正常情況圖中Ⅲ的a，b兩細胞基因型不可能相同
D．①過程可能發(fā)生染色體的交叉互換

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同步練習冊答案