【題目】可以用體外實(shí)驗(yàn)的方法合成多肽鏈(模擬翻譯過(guò)程)。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,實(shí)驗(yàn)中不需要的物質(zhì)或材料有
A. RNA聚合酶
B. 同位素標(biāo)記的苯丙氨酸
C. 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
D. 除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液
【答案】A
【解析】
多肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)翻譯過(guò)程合成的,翻譯的條件有:原料(氨基酸)、模板(mRNA)、酶、ATP、tRNA。
A、RNA聚合酶是用于轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,根據(jù)題意該過(guò)程模擬的是翻譯的過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,應(yīng)該用同位素標(biāo)記的氨基酸(苯丙氨酸)作為原料,B正確;
C、要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作為模板,C正確;
D、合成多肽鏈時(shí)需要除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液,這其中有催化多肽鏈合成的酶,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,正確的是
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②金黃色葡萄球菌、酵母菌都含有核糖體和 DNA
③真核生物的細(xì)胞壁成分都是纖維素和果膠
④細(xì)菌等原核生物與噬菌體的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
⑤有的原核生物代謝類型是自養(yǎng)型,是因?yàn)樗鼈兒腥~綠體
⑥有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是 RNA
A. ③④⑤⑥B. ②C. ②③④D. ②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅控制體色與眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上。一對(duì)灰身紅眼果蠅的子代中出現(xiàn)了黑身果蠅和白眼果蠅,則子代灰身白眼雄果蠅產(chǎn)生的配子種類與比例為
A. 2種,1:1B. 4種,1:1:1:1
C. 4種,1:1:2:2D. 4種,1:1:3:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是
A. 淋巴因子可促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞
B. 青霉素是種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)
C. 抗體可與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
D. 體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是
A. 細(xì)胞分化過(guò)程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
B. 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,從而使細(xì)胞種類增多
C. 隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化
D. 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十九大提出我國(guó)糧食產(chǎn)業(yè)要向綠色優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。有關(guān)農(nóng)作物增產(chǎn)措施的敘述,不正確的是
A. 松土可能成為水土流失的一種誘發(fā)因素
B. 利用信息素誘捕有害動(dòng)物降低害蟲的種群密度屬于化學(xué)防治
C. 立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理,可以充分利用空間和資源
D. 防治棉鈴蟲時(shí),利用赤眼蜂比噴灑農(nóng)藥更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是
A. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
B. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
C. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的
D. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某固氮菌的培養(yǎng)基的配方, 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
物質(zhì) | 用量 | 物質(zhì) | 用量 |
KH2PO4 | 0.2g | K2HPO4 | 0.8g |
MgSO4.7H2O | 0.2g | CaSO4.2H2O | 0.1g |
Na2MoO4.2H20 | 微量 | 甘露醇 | 20g |
FeCl3 | 微量 | 蒸餾水 | 1000mL |
瓊脂 | 15g | PH | 7.2 |
(1)此固氮菌所用氮源是_____。 從表中可知,該培養(yǎng)基屬于_____( 物理性質(zhì)劃分)培養(yǎng)基。 在培養(yǎng)基倒平板的過(guò)程中, 在_____過(guò)程中調(diào) PH 值, 平板冷卻后應(yīng)該_____(放置方法)。
(2)此培養(yǎng)基能抑制其他微生物,其原因是_____。
(3)如要進(jìn)行菌落計(jì)數(shù), 則需要_____( 接種方法)。若培養(yǎng)基滅菌徹底, 某同學(xué)同時(shí)對(duì)樣品接種了 3 個(gè)平板, 其菌落數(shù)分別為 40、 42、 61。 其中 61個(gè)菌落的平板與其余平板的差異較大,分析可能的原因有:_______________( 至少寫出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是 ( )
A. DNA分子中的堿基對(duì)的替換、增添和缺失均會(huì)導(dǎo)致基因突變
B. 基因突變可發(fā)生在DNA的任何部位,體現(xiàn)基因突變的不定向性
C. 線粒體基因突變可為生物進(jìn)化提供原材料
D. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子多樣是基因突變的結(jié)果
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