【題目】可以用體外實(shí)驗(yàn)的方法合成多肽鏈(模擬翻譯過(guò)程)。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,實(shí)驗(yàn)中不需要的物質(zhì)或材料有

A. RNA聚合酶

B. 同位素標(biāo)記的苯丙氨酸

C. 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

D. 除去了DNAmRNA的細(xì)胞裂解液

【答案】A

【解析】

多肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)翻譯過(guò)程合成的,翻譯的條件有:原料(氨基酸)、模板(mRNA)、酶、ATP、tRNA

A、RNA聚合酶是用于轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,根據(jù)題意該過(guò)程模擬的是翻譯的過(guò)程,A錯(cuò)誤;

B、要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,應(yīng)該用同位素標(biāo)記的氨基酸(苯丙氨酸)作為原料,B正確;

C、要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作為模板,C正確;

D、合成多肽鏈時(shí)需要除去了DNAmRNA的細(xì)胞裂解液,這其中有催化多肽鏈合成的酶,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,正確的是

乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

金黃色葡萄球菌、酵母菌都含有核糖體和 DNA

真核生物的細(xì)胞壁成分都是纖維素和果膠

細(xì)菌等原核生物與噬菌體的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

有的原核生物代謝類型是自養(yǎng)型,是因?yàn)樗鼈兒腥~綠體

有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是 RNA

A. ③④⑤⑥B. C. ②③④D. ②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅控制體色與眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上。一對(duì)灰身紅眼果蠅的子代中出現(xiàn)了黑身果蠅和白眼果蠅,則子代灰身白眼雄果蠅產(chǎn)生的配子種類與比例為

A. 2種,11B. 4種,1111

C. 4種,1122D. 4種,1133

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是

A. 淋巴因子可促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞

B. 青霉素是種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)

C. 抗體可與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

D. 體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞分化過(guò)程中有特異性蛋白質(zhì)的合成

B. 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,從而使細(xì)胞種類增多

C. 隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化

D. 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黨的十九大提出我國(guó)糧食產(chǎn)業(yè)要向綠色優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。有關(guān)農(nóng)作物增產(chǎn)措施的敘述,不正確的是

A. 松土可能成為水土流失的一種誘發(fā)因素

B. 利用信息素誘捕有害動(dòng)物降低害蟲的種群密度屬于化學(xué)防治

C. 立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理,可以充分利用空間和資源

D. 防治棉鈴蟲時(shí),利用赤眼蜂比噴灑農(nóng)藥更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是

A. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

B. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

D. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某固氮菌的培養(yǎng)基的配方, 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

物質(zhì)

用量

物質(zhì)

用量

KH2PO4

0.2g

K2HPO4

0.8g

MgSO4.7H2O

0.2g

CaSO4.2H2O

0.1g

Na2MoO4.2H20

微量

甘露醇

20g

FeCl3

微量

蒸餾水

1000mL

瓊脂

15g

PH

7.2

1)此固氮菌所用氮源是_____。 從表中可知,該培養(yǎng)基屬于_____ 物理性質(zhì)劃分)培養(yǎng)基。 在培養(yǎng)基倒平板的過(guò)程中, _____過(guò)程中調(diào) PH 值, 平板冷卻后應(yīng)該_____(放置方法)。

2)此培養(yǎng)基能抑制其他微生物,其原因是_____。

3)如要進(jìn)行菌落計(jì)數(shù), 則需要_____ 接種方法)。若培養(yǎng)基滅菌徹底, 某同學(xué)同時(shí)對(duì)樣品接種了 3 個(gè)平板, 其菌落數(shù)分別為 40、 42 61。 其中 61個(gè)菌落的平板與其余平板的差異較大,分析可能的原因有:_______________ 至少寫出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是

A. DNA分子中的堿基對(duì)的替換、增添和缺失均會(huì)導(dǎo)致基因突變

B. 基因突變可發(fā)生在DNA的任何部位,體現(xiàn)基因突變的不定向性

C. 線粒體基因突變可為生物進(jìn)化提供原材料

D. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子多樣是基因突變的結(jié)果

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