下表中各項都正確的一組是( �。�
選項遺傳病遺傳病的類型優(yōu)生指導
A貓叫綜合征染色體異常遺傳病選擇生男孩
B鐮刀型細胞貧血癥多基因遺傳病產(chǎn)前基因診斷
C苯丙酮尿癥單基因遺傳病選擇生女孩
D先天性愚型染色體異常遺傳病產(chǎn)前羊水檢查
A、AB、BC、CD、D
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病.遺傳病的檢測和預防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.優(yōu)生措施:禁止近親結(jié)婚,提倡適齡生育等.
解答: 解:A、貓叫綜合征是染色體異常遺傳病,男孩和女孩出現(xiàn)該病的概率是一樣,A錯誤;
B、鐮刀型細胞貧血癥是單基因遺傳病,B錯誤;
C、苯丙酮尿癥是常染色體上的單基因遺傳病,患病與性別無關(guān),C錯誤;
D、先天性愚型是染色體異常遺傳病,可以通過產(chǎn)前羊水檢查預防,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了人類遺傳病的檢測和預防,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力和計算能力.對于人類遺傳病的類型,人類遺傳病的檢測和預防方法的了解是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

溶液圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸,請仔細觀察后回答下列問題:
(1)一個核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
構(gòu)成的
(2)該核苷酸的生物學名稱是
 

(3)該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料(寫中文名稱)
 

(4)圖中
 
(1或2)哪一個位置上去掉一個氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)
 
的基本原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某糖尿病患者注射胰島素無效,尿中仍然含有葡萄糖,可能的原因是( �。�
①腎小管、集合管病變,對葡萄糖重吸收功能下降;
②接受胰島素刺激的受體細胞功能失常;
③胰島B細胞受損;
④副交感神經(jīng)傳導失靈.
A、②③B、①②C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物學實驗的有關(guān)說法不正確的一項是( �。�
A、任何生物學實驗中都需要設置對照組
B、對照實驗中應遵循單一變量原則
C、對照實驗中一定存在自變量
D、無關(guān)變量并不是與實驗結(jié)果沒有關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,據(jù)圖回答:
(1)[4]
 
的形成主要由[
 
]
 
(細胞器)完成,④中的物質(zhì)⑤的釋放需通過細胞的
 
作用來實現(xiàn).
(2)此神經(jīng)元細胞核中有無胰島素合成基因?
 
理由是
 

(3)若刺激A點,圖中電流計將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(4)若抑制該細胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的狀態(tài),這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細胞膜的方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某實驗小組設計了如下實驗.
材料:小麥
試劑:脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水
用具:電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等
(1)完善以下實驗設計.
①選取
 
的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm的葉片切段60段.
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段.
③用電子天平稱出
 
,并記錄.
④將燒杯置于光強度3000lx的光源下.
⑤2小時后,稱量并記錄.
(2)完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格,并補充對照組的實驗處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10mL,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5蒸餾水10mL
6
(3)該實驗的因變量是
 

(4)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),從而驗證了
 
.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同.但是,經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的.請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因:
(1)生物進化的基本單位是
 
,在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異,為大陸龜進化提供了
 

(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有
 
隔離而不能進行基因交流.
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當這種改變達到一定程度就會發(fā)生
 
,導致眾多新物種的形成.
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%.若該種群中aa個體不適應新環(huán)境遭到淘汰,其他基因型個體連續(xù)隨機交配一代,沒有自然選擇,則該種群性狀分離比是
 
、其后代中雜合子占的比例為
 
,該種群是否進化
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

既可以發(fā)生于無性生殖過程中,又可以發(fā)生于有性生殖過程中的是( �。�
A、基因突變B、染色體復制
C、基因重組D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是五種不同育種方法的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個親本優(yōu)良性狀集中到一個親本上的,但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較,其優(yōu)越性在于
 
.若對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進一步探究,可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,F(xiàn)1自交,若F2的性狀比為15(敏感):1(抗性),則可初步推測
 

(2)圖中E過程對種子或幼苗進行相關(guān)處理時,最佳作用時期是細胞的
 
;F過程最常用的一種化學試劑的作用原理是
 
;染色體加倍還可以采用低溫處理和
 
,但后者可在兩個不同物種間進行.我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜、作物的育種,利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于
 

(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng);與E表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點是
 
;與A→D表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點是
 

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