【題目】甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖,乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(提示:C1控制A的合成;括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))
(1)圖甲中a的結(jié)構(gòu)通式是______________________。
(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是______________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂?/span>_________的功能。
(4)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[ ]____________。
(5)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>__________
A.S1=2S2 B.S1>2S2 C. S1<2S2 D.S2<S1<2S2
【答案】 多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 參與核糖體的合成(合成核糖體RNA) ⑥線粒體 B
【解析】試題分析:分析題圖甲可知,A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,C1是DNA,C2是mRNA,c是核苷酸,Ⅰ是轉(zhuǎn)錄過程,Ⅱ是翻譯過程,DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)合成,蛋白質(zhì)功能具有多樣性;圖乙中①是高爾基體,②是中心體,③是核膜,④是核仁,⑤是染色質(zhì),⑥是線粒體,⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧是核糖體,⑨是細(xì)胞膜.
(1)a是氨基酸,氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程是脫水縮合反應(yīng);氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是。
(2)蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲、折疊細(xì)胞的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(3)核仁與核糖體的形成有關(guān),核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,因此蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核仁較大。
(4)健那綠是線粒體的專一性活體染色劑,能將健那綠染成藍(lán)綠色,圖乙中的⑥為線粒體。
(5)由題意中,面積為S1是生物膜中所有磷脂形成的單分子層,S2是細(xì)胞膜的表面積,2S2是細(xì)胞膜上的磷脂的單分子層,由于細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜,因此S1>2S2。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】炸薯?xiàng)l是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高,可能導(dǎo)致油炸過程中產(chǎn)生有害物質(zhì)。為準(zhǔn)確檢測(cè)還原糖含量,研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液,如下表所示。
請(qǐng)回答問題:
(1)馬鈴薯提取液中含有淀粉,此外還含有少量麥芽糖、果糖和____________等還原糖,這些還原糖能與____________試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。
(2)據(jù)表分析,三種馬鈴薯提取液制備方法中,方法____________最符合檢測(cè)還原糖的要求,原因是這種方法制備提取液時(shí)還原糖浸出程度____________,并且提取液的____________,有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀察。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某家庭的血型遺傳系譜圖,ABO血型又有非分泌型和分泌型之分,其中5號(hào)不攜帶非分泌型基因,1、3、6為O型,5、7為A型,4號(hào)為B型。圖乙為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅲ-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體組成正常。若不考慮基因突變,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中分泌型血型的遺傳方式是X連鎖顯性遺傳
B. 圖甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7—定都是雜合子
C. 圖乙中Ⅱ-5與Ⅲ-10的染色體核型相同
D. 圖乙中Ⅲ-9比Ⅱ--8的染色體數(shù)目少一條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員在某地區(qū)野生型果蠅(正常眼色)種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類型,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
組別 | 親本 | 子代表現(xiàn)型及比例 |
實(shí)驗(yàn)一 | A×純合正常雄果蠅 | 40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂) |
實(shí)驗(yàn)二 | B×純合正常雄果蠅 | 62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂) |
實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配 | 25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂) |
請(qǐng)回答:
(1)果蠅B發(fā)生了___________(填“顯性”或“隱性”)突變,判斷的依據(jù)是__________________。
(2)果蠅A的突變基因位于_______染色體上,判斷的依據(jù)是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)一的子代中,導(dǎo)致雌、雄中正常眼色與褐眼比例差異的可能原因是_______,請(qǐng)用遺傳圖解方式表示實(shí)驗(yàn)一得到子代的過程(基因用字母R、r表示)。_________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程。請(qǐng)回答:
(1)正確的侵染過程是(用字母和箭頭表示)__________________。
(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中__________→__________過程之間,原料是__________,由________提供。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是
A. 若將pH調(diào)整為a,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)下移
B. 若將溫度升高5℃,則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)
C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液,選用的化學(xué)試劑是 。香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在 、 、____中。
(2)由圖分析,果實(shí)采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通過添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)____。
(3)香蕉細(xì)胞中的C元素主要來源于外界的 ,該化合物參與光合作用的 過程,該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是葉綠體中無法合成____。
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