分析 1、微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源及生長(zhǎng)因子.
2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:
①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長(zhǎng),促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng),培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)
②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)
3、剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).當(dāng)我們?cè)诤欣w維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí),剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無(wú)法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌.
解答 解:(1)葡萄球菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物;由于培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行密閉培養(yǎng),所以葡萄球菌屬于有氧呼吸的菌種.
(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基中含有蛋白質(zhì),所以可以提供氮源和碳源,又含有水分和氯化鈉,所以提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽;高濃度的鹽溶液可以對(duì)微生物進(jìn)行選擇,而葡萄球菌可以生存在高濃度的鹽溶液中.圖中接種時(shí)使用的工具是接種環(huán),因此采用的接種方法應(yīng)該是平板劃線法.
(3)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性;采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌時(shí),要把鍋內(nèi)的水加熱煮沸,將其原有的冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,在壓力為100kPa,溫度為121℃條件下滅菌15-30分鐘.金黃色葡萄球菌在血平板上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色,據(jù)此可以鑒別金黃色葡萄球菌,因此按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于鑒別培養(yǎng)基.
(4)根據(jù)題意,“金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色”,所以如果經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)透明圈的菌落,說(shuō)明初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌;但這個(gè)實(shí)驗(yàn)要這是對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是在培養(yǎng)基中不加鮮牛奶.
故答案為:
(1)原核 有氧
(2)碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽 增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量 平板劃線法
(3)微堿性 冷空氣 121℃鑒別
(4)周圍存在透明圈 設(shè)置不加鮮牛奶其他操作均相同的對(duì)照組
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程圖,考查微生物的培養(yǎng)和鑒定、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí),考生識(shí)記微生物培養(yǎng)的過(guò)程、明確生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則(單一變量原則和對(duì)照原則)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物實(shí)驗(yàn)中所有用具和材料都要經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌法滅菌 | |
B. | 通過(guò)比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液 | |
C. | 泡菜腌制的時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸含量,溫度和食鹽的用量不影響 | |
D. | 可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的病毒基因來(lái)檢測(cè)病毒感染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③必需始終保持細(xì)胞活性 | B. | ①②均使用同位素標(biāo)記法 | ||
C. | ③④均使用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精 | D. | ②④均使用了光學(xué)顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的DNA結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | 輻射引發(fā)的基因突變不一定會(huì)引起基因所攜帶遺傳信息的改變 | |
C. | 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型 | |
D. | 基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷,可有效地治療遺傳病 | |
B. | 可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有白化病 | |
C. | 貓叫綜合征是因?yàn)榈?號(hào)染色體比正常人多了一條導(dǎo)致的 | |
D. | 人類遺傳病的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若細(xì)胞a處于有絲分裂中期,細(xì)胞b處于減數(shù)第二次分裂后期,則二者的色盲基因數(shù)目可能相同 | |
B. | 若細(xì)胞a處于有絲分裂后期,細(xì)胞b處于減數(shù)第一次分裂前期,則二者的核DNA分子數(shù)目不同 | |
C. | 若細(xì)胞a處于有絲分裂中期,細(xì)胞b處于減數(shù)第一次分裂后期,則二者的染色體組數(shù)目不同 | |
D. | 若細(xì)胞a處于有絲分裂前期,細(xì)胞b處于減數(shù)第二次分裂中期,則二者的染色單體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)DNA遺傳的
B.為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注人細(xì)菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體
C.若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的n
D.侵染過(guò)程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中色素的分離過(guò)程中,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是( )
A.葉綠素a,藍(lán)紫光 B.葉綠素a,紅光和藍(lán)紫光
C.葉綠素b,藍(lán)紫光 D.葉綠素b,紅光和藍(lán)紫光
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