生活在大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個月內(nèi),食量增至平時的四倍,體重能很快增加40%以上,在漫長的冬眠過程中,它消耗的能量主要來自體內(nèi)的( �。�
A、糖原B、蛋白質
C、脂肪D、無機鹽
考點:脂質的種類及其功能
專題:
分析:1、脂肪:①細胞內(nèi)良好的儲能物質;②保溫、緩沖和減壓作用.
2、脂肪與糖類的元素組成相同,都只含C、H、O三種元素,但脂肪中氧的含量低于糖類,氫的含量高于糖類,故氧化分解時脂肪耗O2多,釋放能量多.
解答: 解:A、糖原是動物體內(nèi)存儲能量的物質,但是肝臟和肌肉含量有限,A錯誤;
B、蛋白質是生命活動的承擔者,存儲能量有限,B錯誤;
C、脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質,體積小,但釋放能量較多,C正確;
D、無機鹽屬于無機物,不能提供能量,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查主要的儲能物質,意在考查學生分析題干信息和解決問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅品系眾多,是遺傳學研究的常用材料.現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個體的體細胞中一條2號染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個純合致死基因;另一條2號染色體上也有一個顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”
Ab
Ab
aB
aB
坐均為致死,只有
Ab
aB
的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼.翻翅星狀眼
Ab
aB
能產(chǎn)生兩種類型的配子
Ab
 
aB
 
.以下有關問題均不考慮基因互換.請分析回答:
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2個Y染色體的細胞名稱是
 
,雌果蠅在有絲分裂后期含有
 
條X染色體.
(2)果蠅紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼跟雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為
 
性狀,雄果蠅表現(xiàn)為
 
性狀,雌雄果蠅的比例為
 

(3)若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么
Ab
aB
的雌果蠅
Ab
 
與雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為
 
(顯性基因成單存在時不致死). 
(4)果蠅的自然群體中,某基因發(fā)生突變后出現(xiàn)甲、乙、丙三種類型的新果蠅,在不同溫度下三種突變類型果蠅的存活能力與標準型果蠅的比較(以標準型為100)結果如表所示.
溫度
類型
25.5℃ 30℃ 16.5℃
標準型 100 100 100
99 98 100
101 110 87
92 89 109
分析表中數(shù)據(jù)可看出,基因突變具有
 
.如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時間后會形成一個新品種,則這一新品種將類似于類型
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一馬鈴薯切成數(shù)條5cm長的相同馬鈴薯條,分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度.如圖顯示馬鈴薯條在不同溶液中長度改變的百分率.下列敘述錯誤的是( �。�
A、馬鈴薯條通過滲透吸(失)水改變其長度
B、在0.10mol蔗糖溶液中馬鈴薯細胞發(fā)生質壁分離
C、馬鈴薯細胞液濃度相當于0.3molM的蔗糖溶液
D、在0.40mol蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是( �。�
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化
B、a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質種類和干重的變化
C、a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化
D、a和b可分別代表質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條雙鏈DNA分子,A和T占全部堿基的38%,其中一條鏈的堿基中,A占該鏈的24%,C占該鏈的26%,那么互補鏈中的A和C占該鏈全部堿基的百分比是(  )
A、12%和26%
B、14%和36%
C、26%和24%
D、24%和30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體對抗病原體第一道防線的是(  )
A、皮膚的物理屏障作用
B、體液免疫
C、巨噬細胞的吞噬作用
D、細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是( �。�
A、硝化細菌利用氨氧化放出的化學能合成糖類
B、乳酸桿菌在細胞質基質中產(chǎn)乳酸
C、葉肉細胞中,CO2的固定場所是葉綠體基質
D、艾滋病病毒的核糖體負責合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來自于生物體,其組成成分主要是( �。�
A、纖維素和脂肪
B、纖維素和蛋白質
C、淀粉和蛋白質
D、淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于生長素發(fā)現(xiàn)的相關實驗過程,下列說法錯誤的是( �。�
A、實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段
B、實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過
C、實驗⑤的結論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質)可以透過瓊脂塊
D、實驗①②③都能驗證單側光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質)發(fā)生橫向移動

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