精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列結構中不屬于念珠藻的結構的是（ ）
A.細胞質
B.核糖體
C.核膜
D.細胞膜

【答案】C
【解析】解：A、所有細胞都具有細胞質，A錯誤；
B、念珠藻屬于原核生物，其細胞中存在核糖體一種細胞器，B錯誤；
C、念珠藻屬于原核生物，沒有核膜，C正確；
D、所有細胞都具有細胞膜，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質晚分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述正確的是（ ）

A.該實驗違反了對照原則，應另外設置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高，越能更快地觀察到質壁分離與復原的現(xiàn)象

C.本實驗主要觀察原生質層與細胞壁之間的位置關系等

D.該實驗也可用人的口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物細胞中液泡的敘述錯誤的是（ ）

A.構成液泡膜的骨架物質是磷脂

B.液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化

C.液泡中含有的物質有水、糖和無機鹽等，不含有機酸和生物堿

D.花瓣細胞的液泡中，色素的種類和含量可影響花色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A.藍藻無葉綠體，但能進行光合作用釋放氧氣

B.原核生物都有細胞壁，能夠質壁分離

C.細菌無線粒體，不能進行有氧呼吸

D.原核生物的遺傳物質是 DNA 或 RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作（兩種隔行種植）和大豆單作（單獨種植）時大豆的凈光合速率。假設間作與單作農作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.單作、間作時大豆植株的呼吸速率相同

B.光照強度為a時，影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為光強

C.光照強度為b時，大豆植株單作固定CO2的速率約為24μmol·m-2.s-1

D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?057米的深海，在這里發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的生物．在這些生物體內，最基本的化學元素是（ ）
A.C
B.O
C.N
D.H

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

B. 自然界中一般不會出現(xiàn)圖丙所示的結果

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 圖丙為種間競爭，當一方被淘汰后不再有種間競爭關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與染色體變異有關的說法中不正確的是（ ）
A.染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數(shù)目的改變
B.貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
C.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異
D.染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞代謝的過程。下列有關敘述錯誤的是

A.植物細胞④過程的進行與⑤~⑩過程密切相關

B.⑥⑦可能在同一種植物體內發(fā)生

C.如果該植物②過程O2的釋放量等于⑩過程O2的吸收量，則該植物體葉肉細胞中光合速率和呼吸速率相等

D.玉米葉肉中細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③過程發(fā)生在葉綠體基質中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案