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若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應（A、B為有關的物質），下列各種分析正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞增殖和分化成效應T細胞，效應T細胞能產生抗體與病毒結合
B、A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
C、T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞
D、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是糖蛋白
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．
分析圖解可知，圖中A物質表示效應T細胞產生的淋巴因子；B物質表示效應T細胞上的特異性受體．
解答： 解：A、抗體只能由漿細胞產生，效應T細胞只能產生淋巴因子，A錯誤；
B、A物質表示效應T細胞產生的淋巴因子，淋巴因子只能增強淋巴細胞的殺傷力，而不能清除抗原，B錯誤；
C、T細胞在胸腺中成熟，C錯誤；
D、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的受體，該物質的化學本質是糖蛋白，D正確．
故選：D．
點評：本題以禽流感病毒H5N1為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生從圖文中獲取相關信息，明確圖中AB物質的化學本質；掌握細胞免疫和體液免疫的過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵細胞
B、動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等
C、動物細胞培養(yǎng)過程中可用膠原蛋白酶處理使細胞分散
D、“海拉細胞系”在實驗室中被廣泛傳代使用是因為其遺傳物質保持了長時間的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿、組織液、淋巴三者關系如圖所示，指出該圖中哪一個箭頭表示的物質是錯誤的（　　）
A、①白細胞B、②組織液
C、③水D、④紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物種子的胚細胞、胚乳細胞及種皮細胞中含有來自母方染色體的比值依次是（　�。�
A、
1
2
，
2
3
，1
B、
1
2
，
2
3
，
1
2
C、
1
2
，
1
3
，1
D、
1
3
，
1
2
，
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在研究脊髓前角內的兩相鄰神經元時發(fā)現，在有乙酰膽堿阻斷劑（破壞乙酰膽堿的作用）的情況下，刺激上一個運動神經元的軸突，下一個運動神經元沒有興奮產生；而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個運動神經元的突觸后膜，發(fā)現該神經元有興奮產生．這證明（　　）
A、乙酰膽堿是這兩個神經元之間的神經遞質
B、乙酰膽堿是這兩個神經元的營養(yǎng)物質
C、乙酰膽堿是下一個神經元所產生的
D、乙酰膽堿是所有神經元之間的神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線，則相關敘述正確的是（　�。�
A、假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中，則甲圖代表的細胞相當于乙圖的cd區(qū)間
B、在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的de區(qū)間
C、在細胞分裂周期中，可重建與消失的結構應為3，其重建時間為O～b或f～h，其余時間消失
D、甲圖所示結構不可能代表細菌，但細菌分裂過程中也會出現DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物體內一個正在分裂的細胞中染色體（a）、染色單體（b）和DNA（c）的數目．此時期的細胞不可能（　　）
A、發(fā)生細胞膜內陷
B、進行基因自由組合
C、含有4個染色體組
D、出現染色體排列在赤道板上的現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于動物細胞工程中的工具是（　�。�
A、限制性內切酶B、DNA連接酶
C、胰蛋白酶D、果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地公園是國家濕地保護體系的重要組成部分，與濕地自然保護區(qū)、保護小區(qū)、濕地野生動植物保護棲息地以及濕地多用途管理區(qū)等共同構成了濕地保護管理體系，在保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡、凈化空氣等方面發(fā)揮著極其重要的功能．圖甲是重慶市大足區(qū)雅美佳濕地公園碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向，圖乙表示CO2濃度一定，環(huán)境溫度適宜，不同光照條件下該濕地公園一睡蓮葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．

（1）甲圖中能代表睡蓮的是
 
（填字母）；E的糞便是第
 
營養(yǎng)級同化的能量；
（2）圖乙中的B點時，睡蓮細胞中能產生ATP的場所有
 
；
（3）當光照強度處于圖乙中O-D間，光合作用有機物的積累量為
 
．（請用圖中的S1、S2 和S3來表達），當光照強度處于圖乙中的D以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
．若該濕地公園土壤中鎂元素的含量不足，則圖中C點應向
 
移動．
（4）睡蓮的葉易遭夜盜蛾等食葉害蟲的侵害，致使葉面損傷，光合作用降低．針對這一現象，大足區(qū)科協(xié)工作人員提出丙圖方案進行防治，圖中的目的基因是一種來自于微生物的可以控制毒蛋白合成的基因，請回答下列各題：
①該方案中用來處理目的基因和質粒的限制性內切酶為SmaI，識別的堿基序列和酶切位點是CCC↓GGG．則需用
 
酶“縫合”目的基因和質粒．
②Ⅲ是
 
菌，可以利用該菌Ti質粒中的
 
將目的基因整合到睡蓮細胞中的染色體中．
③在睡蓮細胞中，大分子⑥
 
（填“能”或“不能”）與多個核糖體結合．

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