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【題目】某楊樹葉片在外源激素一定濃度NAA（生長素類似物）誘導下形成不定根。誘導8天左右，葉片細胞脫分化形成不定根原基，15天后形成一定長度的不定根。測定葉片生根過程中內源激素IAA（生長素）、ZR（細胞分裂素類）含量的動態(tài)變化，結果如下圖所示，下列有關敘述正確的是

A.IAA濃度越低，不定根伸長速度越快

B.ZR在不定根原基形成過程中不起作用

C.ZR濃度大于IAA濃度，有利于不定根的伸長生長

D.不定根能產生ZR，所以不定根伸長過程中ZR濃度變大

【答案】D

【解析】

五類植物激素的比較：

名稱

合成部位

存在較多的部位

功能

生長素

幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子

集中在生長旺盛的部位

既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果

赤霉素

未成熟的種子、幼根和幼芽

普遍存在于植物體內

①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

細胞分裂素

主要是根尖

細胞分裂的部位

促進細胞分裂

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片

將要脫落的器官和組織中

①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落

乙烯

植物的各個部位

成熟的果實中較多

促進果實成熟

A、由圖示結果不能判斷不定根伸長速度的快慢，A錯誤；

B、 在不定根原基形成過程中也有ZR，ZR在其過程中也起作用，B錯誤；

C、ZR濃度與IAA濃度比值增大，有利于不定根的伸長生長，C錯誤；

D、 不定根能產生ZR，所以不定根伸長過程中ZR濃度變大，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對等位基因E、e和T、t控制�；�E控制紅色素合成（EE和Ee的效應相同）。基因T為修飾基因，TT使紅色素完全消失，Tt使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如圖2。請回答下列問題：

（1）第1組雜交實驗中，白花親本的基因型是________，紅花親本的基因型是_________，F2粉紅花的基因型為________。

（2）第2組雜交實驗中，F2開白花植株的基因型有_________種，其中純合子占_________。

（3）若讓兩組F2中的粉紅花雜交，后代中紅花占_________，紅花后代中的純合子比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計�，F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：

(1)上圖顯示，影響光合作用的外界因素有______________。

(2)BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_________CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_______________________。

(3)D點時植物生理活動過程的特點是____________________。

(4)EF段說明此時植物光合作用速率____(填“較快”或“較慢”)，其原因最可能是________。

(5)EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量較_____。

(6)24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是當今最受人們重視的研究領域之一，全球所面臨的資源與環(huán)境問題的解決，都有賴于對生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能、多樣性與穩(wěn)定性等諸多方面的研究。下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，其中最長的一條食物鏈含有________個營養(yǎng)級。

（2）圖中鷹占有________個營養(yǎng)級，吃蟲的鳥和蜘蛛的種間關系有________________。

（3）圖中若添加________可構成較完整的生物群落，再加上________________就構成一個生態(tài)系統(tǒng)。

（4）該陸地生態(tài)系統(tǒng)中，當草返青時，為草食動物提供了采食的信息；某些肉食動物依據(jù)兔等留下的氣味去獵捕后者，兔等同樣也能夠依據(jù)狼的氣味行為特征躲避獵捕�？梢姡鷳B(tài)系統(tǒng)的信息能夠________________________________________________。

（5）某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量（單位：μg/kg）如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這5個種群構成的食物網中，消費者能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。請用箭頭構建各種群之間的食物關系______。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量

0．0037

0．0037

0．035

0．035

0．34

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后做如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數(shù)小時后做如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是（ ）

A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長

B. 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C. ④的右側生長素多，右側生長快

D. ⑤的兩側生長素濃度不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ�，導致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。以下敘述錯誤的是(　　)

A. 生長在該島上的蘑菇屬于主態(tài)系統(tǒng)的分解者

B. 兔與人的種間關系是競爭和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關系是寄生

C. 通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對鼠種群數(shù)量的影響

D. 植物中的能量能通過3條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法錯誤的是（　　）

―→―→―→

A.用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止瓶口被污染

B.毛霉為需氧型真菌，為避免其無氧呼吸，放置豆腐時要留出一定縫隙

C.加鹵湯、密封腌制過程中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質

D.加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術在醫(yī)藥、農業(yè)等領域都有廣泛應用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將人體中B蛋白基因導入大腸桿菌，以生產藥物B蛋白。

①由于人體基因的轉錄初始產物需切除部分序列，才能加工成為成熟的mRNA，因此直接將從人類基因文庫中獲取的B蛋白基因導入大腸桿菌無法正常表達�？刹捎�________的方法合成B蛋白基因，以解決這一問題。

②導入過程所用載體pUC19質粒如圖所示，LacZ基因表達產物能水解X-gal，使菌落呈藍色，不能水解X-gal的菌落呈白色。已知三種限制性核酸內切酶X、Y、Z所識別的序列分別是C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC（↓表示剪切點）。為便于篩選導入重組質粒的大腸桿菌，應選用的限制性核酸內切酶是__________，并且在培養(yǎng)基中加入________，接種培養(yǎng)后選擇________色菌落。

③篩選得到成功導入B蛋白基因的大腸桿菌菌株，為檢驗B蛋白基因是否表達，可以用含放射性標記的B蛋白基因單鏈作為探針，檢測受體菌有無__________。

（2）現(xiàn)代生物技術應用于農作物育種，也取得可喜成績。利用基因工程育種技術可培育轉基因農作物。在此過程中，為成功獲得新植株，應選擇性狀優(yōu)良、________作為受體材料。除此之外，影響受體材料能否成功再生出新植株的因素還有光溫條件、植物生長調節(jié)劑及__________的配比。利用多倍體育種技術或者__________技術則可培育異源多倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某農作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（　�。�

A. a-b段隨著光照強度逐漸增加，光合作用速率逐漸提高

B. b-c段時，植物葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率

C. c-d段密閉鐘罩內氧氣含量充足，呼吸作用速率逐漸提高

D. d點后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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