生態(tài)系統(tǒng)的功能包括

A. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者及無機環(huán)境

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專一性，通過實驗進行確診。

（1）細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

（2）細菌鑒定：實驗流程圖如下圖所示。

①對配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________。

②挑選可疑菌落制片后，用_______觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是___________________。圖中的對照組試管中應加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后，進行比較，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________ （填“提高”、 “降低”、 “不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第七次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞呼吸原理的敘述，不正確的是

A. 罐裝食品出現(xiàn)脹蓋現(xiàn)象與微生物的無氧呼吸有關

B. 糧堆濕度增大與谷物的有氧呼吸有關

C. 真空包裝熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸

D. 選用透氣性好的創(chuàng)可貼是為了保證患處細胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌

C. T4噬菌體 D. 質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關的主要因素是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境

B. 生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分

D. 生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由___________固定的太陽能。

（2）圖中有___________條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網(wǎng)。鷹處于__________營養(yǎng)級。

（3）若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的種群密度，最好釆用________法。鷹的能量去向包括自身呼吸消耗、未利用以及__________。

（4）若在草原噴灑DDT防治蟲害，DDT將通過食物鏈在生物體內(nèi)富集，導致危害發(fā)生。這種現(xiàn)象稱為__________。由此可見，食物鏈不僅是__________的通道，也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動和濃縮的通道。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物細胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中各細胞有可能在該動物的睪丸中找到

B. 若甲細胞取自雄果蠅體細 胞，則圖中少畫的一對染色體應為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換，丙細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細胞有2個染色體組，分裂后形成的子細胞為精細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌后形成子代噬菌體，形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來自

A. 親代噬菌體的蛋白質(zhì) B. 親代噬菌體的DNA C. 細菌的DNA D. 細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物圈的敘述，錯誤的是

A. 在深海地殼熱裂口處的生物能量來自于細菌的光合作用

B. 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層

C. 生活在副生物圈帶的生物主要是細菌和真菌孢子

D. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

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