【題目】下列關(guān)于細(xì)胞能源物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 脂肪中氫的含量比糖類高

B. 細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是ATP

C. 在任何情況下，蛋白質(zhì)都不能作為能源物質(zhì)

D. 纖維素的基本組成單位與淀粉不同

【答案】A

【解析】脂肪和糖類的組成元素都是C、H、O，但脂肪中氫的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖類，而氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于糖類，A正確；細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是糖類，B錯(cuò)誤；在糖類和脂肪攝入量不足的情況下，蛋白質(zhì)可作為能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；纖維素與淀粉的基本組成單位相同，都是葡萄糖D，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗，如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果

B. 正常細(xì)胞不能増殖，癌細(xì)胞能無(wú)限增殖

C. 癌細(xì)胞更易在組織間轉(zhuǎn)移

D. 正常細(xì)胞和癌細(xì)胞都能發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型AABB的個(gè)體和aabb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代中表現(xiàn)型與親本相同的個(gè)體占

A. 1/8 B. 5/8 C. 3/4 D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述,不正確的是（ ）

A．細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個(gè)主要方面

B．細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

C．血漿滲透壓的大小與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D．細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是____。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)?___；提取葉綠體中的色素需要用的試劑是_____。

（2）圖乙P點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，菠蘿葉肉細(xì)胞中，光合速率___呼吸速率(“大于”、“小于”或“等于”)。若適當(dāng)提升CO2濃度，P點(diǎn)會(huì)向___移動(dòng)。

（3）在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，然后放在室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2濃度，并將結(jié)果繪制成下圖所示曲線（水平虛線是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)的CO2濃度）。該植物在這一天中___（能/不能）表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①②應(yīng)使用處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁．
（2）如果將已去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞呈現(xiàn)什么形狀？ ．
（3）過(guò)程③的誘導(dǎo)方法有和兩大類．
（4）過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 ．
（5）⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ， 該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成 ， 再由它分化形成雜種植物幼苗．
（6）融合的細(xì)胞需要在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)．人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無(wú)機(jī)物質(zhì)外，是植物細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植物幼苗不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D.圖中離子通道開(kāi)放后，Na+和Cl﹣同時(shí)內(nèi)流

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