如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
C、吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌的過程主要依賴細(xì)胞膜上的糖脂
D、以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖示可知,細(xì)菌以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量;吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌(抗原)具有識(shí)別作用,但不具有特異性,該過程屬于非特異性免疫的范疇.
解答: 解:A、由題圖可知,細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞,胞吞需要消耗能量,A正確;
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)胞的過程依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白,C錯(cuò)誤;
D、以囊泡的形式包裹細(xì)菌可防止細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及細(xì)胞免疫過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、卵細(xì)胞體積較大,有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營養(yǎng)
B、初級(jí)精母細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞都能觀察到染色體,且細(xì)胞核均具有全能性
C、人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場所有細(xì)胞溶膠和線粒體
D、植物根尖細(xì)胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進(jìn)行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所表示的生理過程的名稱、堿基種類數(shù)、核苷酸種類數(shù)依次為( 。
A、RNA復(fù)制、4種、4種
B、轉(zhuǎn)錄、4種、4種
C、DNA復(fù)制、5種、5種
D、轉(zhuǎn)錄、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蘋果汁遇碘溶液呈藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說明(  )
A、青蘋果汁中含淀粉,不含糖類
B、熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為葡萄糖
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),葡萄糖聚合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,組成元素相同的是( 。
A、膽固醇、脂肪、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、脫氧核苷酸
D、性激素、抗體、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細(xì)胞受精
B、乙表示受精作用,該過程在山羊的輸卵管中進(jìn)行
C、丁過程應(yīng)將原腸胚移植到與供體同期發(fā)情的代孕母羊子宮內(nèi)
D、可取早期胚胎進(jìn)行胚胎分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫異常導(dǎo)致的疾病分類正確的是( 。
①艾滋病   ②某人一吃魚就會(huì)全身瘙癢,起紅疹   ③類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎.
A、①自身免疫疾病、谶^敏反應(yīng)       ③免疫缺陷病
B、①過敏反應(yīng)     ②自身免疫疾病   ③免疫缺陷病
C、①免疫缺陷病   ②過敏反應(yīng)       ③自身免疫病
D、①過敏反應(yīng)     ②免疫缺陷病     ③自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)暑假放假期間,從事大豆田間管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中.請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容.
(1)如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量,哪么他應(yīng)該
 

A.一棵一棵去數(shù)進(jìn)行比較             B.用樣方法估算出種群密度進(jìn)行比較
C.用標(biāo)志性重捕法估算出種群密度     D.用調(diào)查法統(tǒng)計(jì)出往年數(shù)量進(jìn)行比較
(2)若大豆地中有某種害蟲,為降低其種群密度,你認(rèn)為最好的方法是
 

A.一個(gè)一個(gè)去捉                     B.噴灑農(nóng)藥
C.釋放一種特定激素誘捕             D.從外地引入該害蟲的天敵
(3)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲,則在短期內(nèi),該昆蟲會(huì)呈
 
 增長,最終將呈
 
增長.原因是
 

(4)大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,下列屬于細(xì)胞免疫過程的是( 。
A、裂解病毒感染的細(xì)胞
B、合成抗體抑制病菌繁殖
C、效應(yīng)T細(xì)胞的形成
D、形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性

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