A. | a是核糖體,b是mRNA,過程①是翻譯 | |
B. | r-蛋白含量過多時,過程②可阻滯過程① | |
C. | 過程③是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與 | |
D. | 一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條不同肽鏈的合成 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:a代表的結(jié)構(gòu)是核糖體,b代表的分子是mRNA,c代表的分子是DNA.
2、過程①表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;過程③表示轉(zhuǎn)錄形成rRNA;過程④表示形成核糖體,而核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).
解答 解:A、看圖可知:結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯產(chǎn)生r蛋白過程,A正確;
B、r-蛋白含量過多時,能與mRNA結(jié)合,使核糖體不能與mRNA結(jié)合,說明過程②可阻滯過程①,B正確;
C、過程③是轉(zhuǎn)錄,產(chǎn)物是RNA,所以需要RNA聚合酶的參與,C正確;
D、翻譯過程中,一個mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成,由于模板相同,則肽鏈相同,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,下列細(xì)胞中最可能不含等位基因的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為供體胚胎的遺傳性狀是由雄、雌供體精、卵內(nèi)獲得的基因決定的 | |
B. | 因為性狀表現(xiàn)只與供體有關(guān),與受體無任何關(guān)系 | |
C. | 性狀表現(xiàn)分為可遺傳性狀和不遺傳性狀 | |
D. | 不遺傳性狀也不會受受體環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠證明某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA的實驗設(shè)計組合是( )
組別 | 實驗處理 |
① | 待測酶液+吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色 |
② | 待測酶液+雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色 |
③ | 已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色 |
④ | 已知蛋白液+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng) |
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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