【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以獲得多倍體植物,秋水仙素的作用是( )
A.抑制紡錘體的形成B.誘發(fā)染色體多次復(fù)制
C.使細(xì)胞周期縮短D.抑制細(xì)胞質(zhì)的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類某種遺傳病的患者,女性患者約是男性患者的兩倍,致病基因可能是( )
A.顯性基因位于常染色體上B.隱性基因位于常染色體上
C.顯性基因位于性染色體上D.隱性基因位于性染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程和DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖1中的②叫轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA),是蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的_________。其一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個(gè)喊基,能識(shí)別mRNA上的密碼子。圖1核糖體中兩個(gè)tRNA識(shí)別的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA—條鏈上的堿基序列是___________________。
(2)圖2中虛線框10內(nèi)所示的結(jié)構(gòu)是一條__________的片段,與10互補(bǔ)的另一條鏈上的堿基是通過(guò)______與之構(gòu)成堿基對(duì)的。
(3)圖2所示DNA分子片段復(fù)制時(shí)遵循的原則是___________,圖中7的名稱叫做____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個(gè),腺嘌呤n個(gè),具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是
A.基因M共有4個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n個(gè)氫鍵
B.如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B. 視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程
C. 看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
D. 看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異
B.基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒
C.基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),供外源DNA插入
D.以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí),先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1987年8月,中國(guó)返回式衛(wèi)星上搭載的水稻種子,返回后經(jīng)地面種植,培育出的水稻穗多粒大,畝產(chǎn)達(dá)600kg,最高達(dá)750kg,蛋白質(zhì)含量增加8%-20%,生長(zhǎng)周期平均縮短10天。這種育種方式屬于( )
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理可能是:①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加;②只促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增 加;③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加。當(dāng)用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%,這說(shuō)明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的原理是
A. ① B. ② C. ③ D. 無(wú)法判斷
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