【題目】遺傳工作者對(duì)甲、乙兩種單基因遺傳病進(jìn)行了調(diào)查，繪制系譜圖如下所示。已知Ⅱ-4無致病基因，人群中甲病的發(fā)病率為19%。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.一對(duì)夫婦中妻子正常，丈夫患甲病，則所生子女不患該病的概率是9/19

B.乙病可能為抗維生素D佝僂病

C.男性群體中的乙病致病基因頻率大于女性群體中

D.若Ⅲ-5性染色體組成為XXY，則其形成原因是精子異常

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析可知：II-3、II-4不患乙病，III-4患乙病，故該病為隱性遺傳病，又因Ⅱ-4無致病基因，故乙病為伴X隱性遺傳��；又因I-2、II-2、III-2、III-3均患甲病，且II-4無致病基因，故甲病只能為常染色體顯性遺傳病。

A、由以上分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病，故假設(shè)控制該遺傳病的基因?yàn)?/span>A、a，已知該病的發(fā)病率為19%，則正常（aa）的概率為81%，則a的基因頻率為90%，A的基因頻率為10%，由此人群中AA的基因型概率為=10%×10%=1%，Aa的基因型頻率=2×10%×90%=18%，故患病妻子的基因型為Aa的概率為18%/（18%+1%）=18/19，其后代不患該病的概率為18/19×1/2=9/19，A正確；

B、由以上乙病為伴X隱性遺傳病，不可能為抗維生素D佝僂�。ò閄顯性遺傳病），B錯(cuò)誤；

C、乙病為伴X隱性遺傳病，男性群體中致病基因頻率等于女性群體，C錯(cuò)誤；

D、設(shè)控制甲遺傳病的基因?yàn)?/span>A、a，控制乙遺傳病的基因?yàn)?/span>B、b，Ⅲ-5個(gè)體不患病，其雙親基因型分別為XBXb、XBY，Ⅲ-5性染色體組成為XXY，基因型可能為XBXBY或XBXbY，則其形成原因可能是精子異常，也可能是卵細(xì)胞異常，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>H、h）和乙遺傳病（基因?yàn)?/span>T、t）的兩個(gè)家系，若Ⅰ-4無乙病致病基因，在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅰ-1的基因型為HhXTXt，Ⅱ-4的基因型為HHXTY或HhXTY

C.若Ⅱ-4與Ⅱ-5結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/18

D.若Ⅱ-6與一正常男子結(jié)婚生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率約為1/60000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組A、高糖組B、高脂高蛋白組C和均衡營養(yǎng)組D，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)入血液的氨基酸和脂肪酸等可以促進(jìn)胰島素的合成、分泌

B.餐后1h時(shí)，胰島素濃度達(dá)到最大值進(jìn)而導(dǎo)致血糖濃度降至最低

C.餐后B組血糖濃度上升最快，是因?yàn)槭澄镏械奶穷惐恢苯游者M(jìn)入血液

D.若同時(shí)檢測(cè)各組胰高血糖素含量，則其變化曲線的峰值總出現(xiàn)在胰島素峰值之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已有研究表明，在無機(jī)鹽缺乏的環(huán)境中，植物根尖會(huì)產(chǎn)生更多的根毛�？茖W(xué)家以擬南芥作為研究材料，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖，下列有關(guān)說法不正確的是

注：茉莉酸甲酯是植物代謝產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì)

A. 茉莉酸甲酯對(duì)植物的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

B. 結(jié)果表明，乙烯可促進(jìn)根毛產(chǎn)生

C. 結(jié)果表明，乙烯的作用依賴于茉莉酸甲酯

D. 在無機(jī)鹽缺乏的環(huán)境中，植物產(chǎn)生更多的根毛以適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示，某些糖尿病患者胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降。下列說法不正確的是（ ）

A.正常人的胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，改善突觸后神經(jīng)元的生理功能

B.正常人的胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以抑制神經(jīng)元的凋亡，并抑制炎癥因子釋放而導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

C.該患者會(huì)導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱，同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低，從而加強(qiáng)了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力

D.與正常人相比，該患者神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降，體內(nèi)胰島素的含量偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答問題：

（1）一般正常人的血糖濃度是____________。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于_______調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的________，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的__________（填“細(xì)胞膜上”、“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。

（3）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是由遺傳（基因） 決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________��；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過_____________免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③分別表示其對(duì)應(yīng)的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下面說法正確的是( )

A.若a是胚胎分割技術(shù)，則產(chǎn)生的①中，所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。

B.若b是體外受精技術(shù)，則形成②的過程屬于克隆。

C.若c是核移植技術(shù)，則形成③的過程體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性。

D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在捕食關(guān)系的三種生物a、b、c，生活在某相對(duì)較小的穩(wěn)定的封閉生態(tài)系統(tǒng)中，下圖曲線a、b、c分別表示它們?cè)谝粫円怪泻难跛俾氏鄬?duì)值隨時(shí)間的變化。請(qǐng)回答下列問題：

（1）a、b、c可共同組成___________（填“生態(tài)系統(tǒng)”“生物群落”或“食物鏈”）；從吸收氧氣的角度分析，除捕食關(guān)系外，b與c的種間關(guān)系還有___________。

（2）a同化能量過程中，能量的轉(zhuǎn)變過程可以表示為___________；a同化的能量最終通過a、b、c以及________的呼吸作用以熱能的形式散失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖，其中①～④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ～Ⅳ為操作過程，下列敘述與圖中相符的是( )

A.圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.圖中ES細(xì)胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離

C.ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化

D.過程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

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