基因型為Mm的動物,在其精子形成過程中,基因M與M、m與m、M與m的分開,分別發(fā)生在
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞
②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞
④精子細(xì)胞形成精子
A. ①②③ B. ③③② C. ②②② D. ②③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時(shí),所用微生物的代謝類型分別是
A. 兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型
B. 厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型
C. 兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型
D. 厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省選考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變在生物個(gè)體發(fā)育的不同階段、不同個(gè)體的任何細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生,這說明基因突變具有
A. 多方向性 B. 髙頻性 C. 普遍性 D. 可逆性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某基因型為AaBbDd生物的細(xì)胞分裂圖,關(guān)于圖示的說法,錯(cuò)誤的是
A. 可能發(fā)生了顯性突變(b突變?yōu)锽)
B. 可能發(fā)生了隱性突變(B突變?yōu)閎)
C. 可能發(fā)生了交叉互換
D. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對色覺正常的夫婦(他們的父母色覺均正常)生了一個(gè)患紅綠色盲的兒子,此色盲基因來自
A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乳酸菌是人和動物體胃腸道中的有益菌,能助消化,利于腸道健康,但是消化道中膽汁所含的膽鹽會對乳酸菌的生理活動由抑制作用,為此,研究人員通過輻射處理野生型乳酸菌,得到耐高濃度膽鹽的乳酸菌。
(1)與腐乳制作所用微生物相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①育種與培養(yǎng):輻射處理后可得到多種類型的乳酸菌,置于經(jīng)過_____法滅菌處理的______(固體/液體)培養(yǎng)基中,37℃振蕩培養(yǎng)。
②接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行_____處理。之后,將菌液涂布接種于含0.3%膽鹽和不含膽鹽的固體培養(yǎng)基上,配置時(shí)為了使培養(yǎng)基凝固,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入______;置于37℃條件下_____(密閉/充氣)培養(yǎng);設(shè)置不含膽鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是_______。
③篩選與純化:從平板中提取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用_____法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進(jìn)一步純化。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體啤酒酵母菌含32條染色體,可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是
A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞中有16條染色體
B.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體
C.孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象
D.同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂,但不發(fā)生在有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知微生物A可以產(chǎn)生油脂,微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請回答下列問題。
(1)用顯微鏡觀察時(shí),微生物A菌體中的油脂通?捎胈_______染色,微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā),可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。
(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落,可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣,并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(3)若要測定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù),可在顯微鏡下用__________直接計(jì)數(shù);若要測定其活菌數(shù)量,一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度,某同學(xué)測得相同時(shí)間內(nèi)’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg,則上述三個(gè)溫度中,________℃條件下該酶活力最小,為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度,應(yīng)圍繞________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
延長水果的倉儲時(shí)間,向儲存?zhèn)}中加入N2或CO2的主要目的是
A. 抑制有氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗
B. 促進(jìn)有氧呼吸,保持一定的倉儲溫度
C. 促進(jìn)無氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗
D. 促進(jìn)無氧呼吸,保持一定的倉儲溫度
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