【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示物質(zhì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有③和④

B. ①②⑤過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. A和B分別表示丙酮酸和【H】

D. 有氧呼吸包括圖中的①②③過(guò)程

【答案】B

【解析】試題分析：圖中①是有氧呼吸第一階段，②是有氧呼吸第二階段，③是有氧呼吸第三階段，④是光合作用的光反應(yīng)，⑤是光合作用的暗反應(yīng)；A是丙酮酸，B是NADH(或[H])，C是ADP、Pi和NADP+，D是ATP和NADPH（或[H]），C、D正確；有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，A正確；有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A. AaBb B. aabb C. AaBB D. aaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：

（1）該真核細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有、和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動(dòng)物相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是 ， 其功能是 ．
（3）“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是 ．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ．
（5）寫(xiě)出和分泌蛋白合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器名稱 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某一個(gè)體的遺傳因子組成為AaBBCcDDEeFf，此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型最多為

A. 5種 B. 8種 C. 16種 D. 32種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　　）

A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的主要載體
B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
C.③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.④是大分子物質(zhì)（如DNA）出入細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行：①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 要盡快獲得AA純種小麥，③比④更慢

B. 曲線Ⅱ的F3和曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率相等

C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體(子)的比例比上一代增加(1/2)n

D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（　　）

A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.有無(wú)色素
D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置，兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同，小燒杯中為足量CO2緩沖液，閥門(mén)1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。A組模擬自然光照，B組提供低光照，培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后，再測(cè)定兩組植株光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化，結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）取材時(shí)，對(duì)A、B組植株的要求是質(zhì)量相等且________________，圖乙中光合作用強(qiáng)度最可能是用單位時(shí)間、單位葉面積___________________的量來(lái)表示的。

（2）據(jù)圖乙判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響A組植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______________；b光照強(qiáng)度下，要使B組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A組光照強(qiáng)度由a突然增強(qiáng)到b時(shí)，葉片葉綠體內(nèi)C3和C5中______的量會(huì)短時(shí)間增加。若要測(cè)定兩組植物的呼吸作用強(qiáng)度，則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是__________________________。

（4）播種B組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照A組的條件培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后，再測(cè)定植株隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與A組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是，B組光合作用強(qiáng)度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳，原因是__________未發(fā)生改變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量，如圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

元素

a

b

c

含量

65%

18%

10%


A.表中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的元素也是a
B.若圖表示細(xì)胞鮮重，則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N，其中C元素對(duì)應(yīng)表中的a
D.若表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案