【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是
A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B. 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C. 含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體
D. —定含有色素的細(xì)胞器是葉綠體,可能含有色素的細(xì)胞器是液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同
D. 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體(合成蛋白質(zhì)的場所),放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[] , 通過方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基,稱為肽,可能有種.
(3)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有個(gè)肽鍵.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為 .
(5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示DNA復(fù)制的過程是________(填字母),圖中表示基因表達(dá)的過程是________(填字母)。其中a、b過程在人體細(xì)胞中既可以發(fā)生在細(xì)胞核,也可以發(fā)生在_______________________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中。圖中沒有發(fā)生的生理過程是_____________,中心法則完整表達(dá)式是_____________。
(2)在b過程中,與DNA結(jié)合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與該RNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。
(3)c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。在人體的成熟紅細(xì)胞、胰島細(xì)胞、癌細(xì)胞中,能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細(xì)胞有_______________________________________。
(4)若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中的一對同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是_______________________________。
(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是:基因通過控制_____________________進(jìn)而控制生物體的性狀。
(6)油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示?蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。分析圖可知,油菜含油量提高的原因是_______________的形成抑制了酶b合成過程中_______________的階段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的過程稱為_____________,催化該過程的酶是_____________。構(gòu)成④的化學(xué)物質(zhì)有_____________。
(2)決定“”的基因堿基序列為_____________。
(3)一個(gè)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)一只青蛙吃掉一只小害蟲,它獲得了這只害蟲的( )
A.僅是大部分能量 B.僅大部分物質(zhì)
C.大部分物質(zhì)和能量 D.少部分物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性
B. 所有蛋白質(zhì)都只含C、H、O、N
C. 一條多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖分析回答:
(1)下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(圖中未提及的條件都適宜且相同)。
①寫出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題:____________________________________。
②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響,應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對照觀察?_______。
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件?____________________。
(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間,t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣,并開始測量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時(shí)開始給予適宜恒定光照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示,實(shí)驗(yàn)過程保持溫度適宜不變。
①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體薄膜提供的________,造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進(jìn)裝置內(nèi),在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________。
②t1時(shí)可在種子細(xì)胞的________(場所)將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)?判斷并說明理由,________________
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