某生物研究小組的同學(xué)對(duì)一地區(qū)的人類(lèi)遺傳病進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向,且往往是代代相傳,如圖1為該研究小組繪制的此病在這個(gè)地區(qū)10000人中的發(fā)病情況圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)由發(fā)病情況的調(diào)查結(jié)果可以推知,控制該病的基因最可能位于
 
(X/Y/常)染色體上,主要理由是
 
;若要進(jìn)一步分析該病的遺傳方式需要調(diào)查
 
(患者家系/患病人群/自然人群).
(2)研究小組的同學(xué)還對(duì)某一患該病男生的家族進(jìn)行了分析,繪制出如圖2所示遺傳系譜圖,分析上述系譜圖,可以推知該病為
 
(類(lèi)型)遺傳;Ⅲ代的1號(hào)與Ⅲ代的2號(hào)基因型相同的概率是
 
.該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,若他與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代還有可能患該病嗎?
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圓形圖1中:男性患病281:女性患病277≈1:1,說(shuō)明男女發(fā)病率相當(dāng),因而可判斷控制該病的基因最可能位于常染色體上.
圖2遺傳系譜中,父母患病而女兒正常,則該病由顯性基因控制,因此,該病為常染色體顯性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由于男女患病幾率基本相同,沒(méi)有性別差異,說(shuō)明控制該病的基因最可能位于常染色體上.若要進(jìn)一步分析該病的遺傳方式需要調(diào)查患者家系.
(2)由于控制該病的基因最可能位于常染色體上,且父母患病而女兒正常,因而可判斷該病為常染色體顯性遺傳。捎冖蟠1號(hào)父親與Ⅲ代的2號(hào)母親都正常,所以Ⅲ代的1號(hào)與Ⅲ代的2號(hào)都是雜合體,因此基因型相同,都是Aa.該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,但其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,所以他與表現(xiàn)型正常的女性婚配,其后代仍有可能患該。
故答案為:
(1)常    男女患病幾率基本相同    患者家系
(2)常染色體顯性     100%   可能
點(diǎn)評(píng):本題考查人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列存在于人體細(xì)胞并且能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( 。
A、核酸B、淀粉C、脂肪D、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="tmmqueh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線
 
表示.若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與
 
有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是
 

(3)科學(xué)家在
 
(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察(細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的
 
模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具
 
特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A、細(xì)胞→個(gè)體
B、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D、細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體→系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑尿病是一對(duì)等位基因(A表示顯性基因,a表示隱性基因)控制的人類(lèi)遺傳病,患者的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑.如圖是有關(guān)黑尿病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制黑尿病的基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
(2)I3的基因型是
 
,I3和Ⅱ2可能相同的基因型是
 

(3)Ⅱ4和Ⅱ5生出不患黑尿病男孩的可能性為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖,其中L代表太陽(yáng)總輻射,PG代表總初級(jí)生產(chǎn)量,PN代表凈初級(jí)生產(chǎn)量,R代表呼吸量,把植食性動(dòng)物真正吃掉的那一部分綠色植物叫做消耗量(C),把因種種原因而未被吃掉的那部分綠色植物叫做未利用物質(zhì)(NU).消耗量(C)中的大部分被初級(jí)消費(fèi)者同化了,這部分就叫做同化量(A);消耗量(C)中的小部分未被消費(fèi)者同化,而是通過(guò)消費(fèi)者的消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)排出體外,這部分則叫做糞尿量(FU).植食性動(dòng)物的生產(chǎn)量屬于次級(jí)生產(chǎn)量.單位時(shí)間(如1a或1d)里植食性動(dòng)物的同化量(A)叫做總次級(jí)生產(chǎn)量.總次級(jí)生產(chǎn)量中扣除植食性動(dòng)物的呼吸量(R),余下的就是凈次級(jí)生產(chǎn)量(P).根據(jù)上述模式圖及有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)用圖中字母表示出相關(guān)的恒等式:
 
;
 
;
 

(2)植物中的能量傳遞給植食性動(dòng)物的效率是
 
(用字母表示),圖示反映能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(3)用于植食性動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是圖中的
 

(4)植食性動(dòng)物對(duì)植物的
 
等方面有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是( 。
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B、SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C、SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D、SARS病毒進(jìn)入人體后,經(jīng)一段潛伏期后才開(kāi)始增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)染色體數(shù)目為24條的水稻受精卵細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行三次分裂后,所產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目是( 。
A、24條B、48條
C、12條D、36條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)能量代謝過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)移是指( 。
A、肝糖元與血糖的相互轉(zhuǎn)變需ATP
B、有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生ATP
C、合成有機(jī)物消耗ATP
D、ATP釋放能量用于各種生理活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案