4.如圖是某光照條件下光促進與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜,有關說法錯誤的是( �。�
A.不同波長的光照對擬南芥種子萌發(fā)所起的調控作用不同
B.波長Ⅰ和Ⅱ區(qū)域的光照對擬南芥種子萌發(fā)的作用不同較為顯著
C.圖中顯示藍光比紅光對擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著
D.隨著波長的增加,光照對擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性

分析 分析曲線圖可知,不同波長會擬南芥種子萌發(fā)所起的調控作用不同,波長Ⅰ促進種子萌發(fā)的效果較明顯,波長Ⅱ抑制種子萌發(fā)的效果較明顯.

解答 解:A、分析曲線圖可知實線區(qū)域的波長促進種子萌發(fā),虛線區(qū)域的波長抑制種子萌發(fā),即不同波長的光照對擬南芥種子萌發(fā)所起的調控作用不同,A正確;
B、波長Ⅰ促進種子萌發(fā)的效果較顯著,波長Ⅱ抑制種子萌發(fā)的效果較顯著,B正確;
C、波長大于700的為紅外光,即圖中顯示紅外光比紅光對擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著,C錯誤;
D、曲線表明,隨著波長的增加,光照對擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性,D正確.
故選:C.

點評 本題以曲線為載體,考查了光照對種子萌發(fā)的影響,要求考生具有一定的析圖能力和理解能力,能夠根據(jù)曲線信息判斷各項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.東北虎是陸地上最強大的食肉動物之一,當其捕食動物后,從動物體中獲得化合物和元素,那么,東北虎和其所捕食動物體內的各種化學元素( �。�
A.種類差異很大,含量大體相同B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的D.種類大體相同,含量差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關蛋白質的敘述中,正確的是(  )
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫只來自氨基酸的羧基
B.蛋白質中的氮元素主要存在于氨基中
C.蛋白質加熱變性后能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.漿細胞分泌的蛋白質經(jīng)過高爾基體的合成和加工

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.神州十一號飛船搭載的擬南芥種子,播種后長成植株并編號,單株收獲各植株種子,標志著完成了從種子到種子的發(fā)育過程,歷時48天.下列敘述正確的是( �。�
A.從種子到種子的發(fā)育過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B.將各編號植株性狀與野生型對比,可以發(fā)現(xiàn)全部突變基因的表現(xiàn)
C.PCR技術擴增突變基因所用一對引物的堿基序列不同
D.通過測交實驗可以判斷突變性狀的顯隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人感染埃博拉病毒(EV)的致死率可高達 90%.EV的主要靶細胞是吞噬細胞、血管內皮細胞、肝細胞和腎細胞等,吞噬細胞最先被EV侵染,EV能在吞噬細胞中增殖并隨其擴散至全身.EV的致病機制如圖所示.
(1)被EV侵染的吞噬細胞功能異常,無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給T淋巴細胞,因而難以激活人體的特異性免疫.
(2)EV侵染吞噬細胞后,能誘導淋巴細胞凋亡,進而抑制免疫應答.
(3)sGP是EV基因指導合成的一種分泌型糖蛋白,與EV表面的糖蛋白GP結構很相似.GP作為抗原,能刺激機體產(chǎn)生與其特異性結合的抗體.在患者體內,抗體可以與sGP結合,從而失去了與EV結合機會.
(4)被EV侵染的吞噬細胞分泌的sGP與IL共同作用于血管內皮細胞,使其通透性增加,出現(xiàn)出血癥狀.同時EV直接破壞了肝、腎器官的細胞結構,引起該器官的損傷,加重了出血癥狀.
(5)綜合上述分析,人感染EV致死率高的主要原因是抑制免疫應答;增加血管通透性引起出血;引起肝腎等器官損傷.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是通過實驗獲得的較高溫度對甲、乙兩種植物光合作用和呼吸作用的影響曲線,請據(jù)圖回答:

(1)溫度是影響植物代謝的主要外界因素之一,探究溫度影響植物呼吸作用的實驗二應在黑暗條件下進行.
(2)分析曲線可知,乙植物的光合作用和呼吸作用對高溫更敏感,同時兩種植物均表現(xiàn)出光合作用的耐熱性<(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用的耐熱性,過高的溫度會抑制光合作用和呼吸作用的進行.
(3)實驗一中,若溫度保持45℃,其他條件不變,乙植物能(填“能”或“不能”)積累有機物.
(4)多數(shù)獲得充足水分的植物,即使在較高的溫度條件下,也能通過輻射散熱和蒸騰作用來降低葉溫.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關人體免疫系統(tǒng)和免疫功能的敘述,正確的是( �。�
A.白細胞和血漿蛋白對入侵人體的病原體作出的反應,均屬于非特異性免疫
B.抗原都是大分子,包括蛋白質、多糖、核糖等物質
C.在未接受抗原刺激之前,成人血漿中沒有與之相匹配的抗體
D.每個成熟B淋巴細胞的細跑膜上,只含有一種抗原--MHC受體

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關孟德爾遺傳定律的說法,錯誤的是

A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

B.受精時,雌雄配子的結合是隨機的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一

C.盂德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說一演繹法

D.任何基因型為AaBb的生物個體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗一:用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2。

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相似,說明血清中的________不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后,觀察在4天內I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量變化,說明該組T細胞(活化T細胞)________細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在___________。

(3)實驗中,I~Ⅳ組小鼠感染的是___________________。

實驗二:在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力,結果如圖3。

(4)由圖3可知,能有效殺傷細菌X的主要是______________細胞。

(5)有人假設,活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設,實驗組應選擇的實驗材料包括________(填符號)。

a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液

b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液

c.A組小鼠的巨噬細胞

d.B組小鼠的巨噬細胞

e.培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液

f.細菌X

(6)該系列實驗的目的是研究____________________________________________________。

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同步練習冊答案
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