【題目】下圖表示利用經(jīng)抗原免疫后的B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞進行雜交,制備單克隆抗體的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)在單克隆抗體的制備過程中,應用了細胞工程中的___________兩大技術(shù)。

2)將特定的抗原注入小鼠,需在一定時間內(nèi)間隔注射3次,其目的是______。

3)培養(yǎng)雜交瘤細胞的培養(yǎng)基中需加入動物血清,原因是__________________;提供氣體條件CO2的作用是______;雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中,為避免細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,常采取的措施是_______________。

4)對篩選出來的雜交瘤細胞應盡早進行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀釋法,即稀釋細胞到310個細胞/mL,每孔加入細胞稀釋液_________mL(填“01”“1”“10”),使每個孔內(nèi)不多于一個細胞,達到單克隆培養(yǎng)的目的。

5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(如癌變細胞等)并與之結(jié)合,而不攻擊正常細胞,故可制成“生物導彈”,這是利用了_________________________的原理,與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點是_______________。

【答案】動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合 加強免疫,刺激小鼠機體產(chǎn)生更多的淋巴細胞 補充細胞生長所需的未知營養(yǎng)物質(zhì) 維持培養(yǎng)液的pH 定期更新培養(yǎng)液 0.1 抗原與抗體高特異性結(jié)合的特性 特異性強、靈敏度高、可大量制備等

【解析】

單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應B細胞,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體;誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒);單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群;兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性。

1)單克隆抗體制備的過程中運用的細胞工程技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術(shù)。

2)在一定時間內(nèi)間隔注射3次抗原,其目的是加強免疫,刺激小鼠機體產(chǎn)生更多的淋巴細胞。

3)對雜交瘤細胞進行培養(yǎng)時,需要加入動物血清,以補充細胞生長所需的未知營養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)液中二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的pH;培養(yǎng)過程中,為了避免細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,需要定期更新培養(yǎng)液。

4)已知稀釋后密度是310個細胞/mL,要使每個孔內(nèi)不多于一個細胞,則每孔應該加入細胞稀釋液0.1mL。

5)由于抗體能夠與抗原特異性結(jié)合,因此將單克隆抗體制成“生物導彈”,可以保證將藥物定向帶到癌變部位,而不攻擊正常細胞;單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、化學性質(zhì)單一、可大量制備等優(yōu)點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細胞(2n)和精子中正常表達,在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。

為研究B基因表達對卵細胞的影響,設計了如下圖所示的實驗。Luc基因表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光。請回答下列問題:

1B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄,推測其最可能的原因是卵細胞中____________。

A.含B基因的染色體缺失 BDNA聚合酶失活

CB基因的啟動子無法啟動轉(zhuǎn)錄 DB基因發(fā)生基因突變

2)從水稻體細胞或____________中提取總RNA,在____________酶的催化下構(gòu)建____________文庫,進而獲得B基因編碼蛋白的序列。

3)在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時,過程①在培養(yǎng)基中應加入____________來篩選重組農(nóng)桿菌,過程②的目的是_____________________。

4)獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是____________。

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

B.以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光

5)從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細胞內(nèi)僅含一個染色體組。該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的,而一般情況下水稻未受精卵細胞不能發(fā)育,說明____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖)。下列說法錯誤的是

A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當作用于突觸后膜后一定使其興奮

B.T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細胞,既可以促使其增殖也可促使其分化

C.信號物質(zhì)的受體有的分布于細胞膜上,體現(xiàn)了細胞膜參與細胞間信息交流的作用

D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細胞可以是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.過程ab使胚胎中有機物的含量減少

B.Ⅰ、Ⅱ時期的胚胎中都含有全能細胞

C.胚胎移植必須使用處于Ⅱ或Ⅲ時期的胚胎

D.圖示過程中,部分細胞中的遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷有關(guān)敘述錯誤的是(

A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸

B.當氧濃度為bd時,酵母菌細胞呼吸的過程相同

C.當氧濃度為c時,2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D.a、bc、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能

B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.若在水域中增設一些攪拌裝置,去污效率會更高

D.該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實驗,其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(  )

A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會都引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點,電流計①指針不偏轉(zhuǎn),電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點,如果a處檢測不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是(  )

A. c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征

B. b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數(shù)量一定會越來越大

C. 若種群的增長為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達到K值前,種群的年齡組成一直是增長型

D. 除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等。下面是簡單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程。結(jié)合所學知識,回答下列問題:

1)生產(chǎn)果汁的時候,果膠酶的使用至關(guān)重要,為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時需要控制好__________。我們在探究果膠酶催化反應的最適條件和最適用量時,通過__________來確定最適值的思想方法是不變的。此類實驗的觀測指標是______________________________(兩點)。

2)果酒的制作離不開酵母菌。若想對初步篩選得到的酵母菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是____________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________來檢驗。

3)要使果酒變成果醋需通入__________,加入__________,還需將溫度調(diào)至__________。

4)用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是________________________________________。

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