將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

（1）若向A、C、E二支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
；磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察二支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．
考點(diǎn)：酶的特性,檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對酶活性的影響．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對照原則和單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的單一變量是溫度，設(shè)計(jì)了3個(gè)溫度值，對于淀粉酶而言，最適宜的是40℃，20℃時(shí)淀粉酶的活性相對較低，而在100℃的高溫已使淀粉酶永久性失活．
解答： 解：（1）A、C中的淀粉酶能將淀粉分解成還原性糖，且淀粉酶在40℃時(shí)活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多，E中的淀粉酶失活，淀粉未被分解，所以向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑（鑒定還原性糖），沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是A、C，磚紅色較深的試管是C，E試管不變色．
（2）向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色，說明三個(gè)試管均含有淀粉，剩余的淀粉遇碘變藍(lán)．
故答案為：
（1）A和C   C  淀粉酶在40℃時(shí)活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多   E   酶失活
（2）剩余的淀粉遇碘變藍(lán)
點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖，考查探究影響酶活性的因素、還原糖的檢測，要求考生掌握影響酶活性的因素及相應(yīng)的曲線圖，識記還原糖檢測實(shí)驗(yàn)的原理，能運(yùn)用所學(xué)的知識正確分析實(shí)驗(yàn)，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞中的（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、細(xì)胞核D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下生命現(xiàn)象或規(guī)律，不能得出的結(jié)論是（　�。�
①細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
②1個(gè)細(xì)胞
分裂
2個(gè)細(xì)胞
分裂
4個(gè)細(xì)胞
分裂
8個(gè)細(xì)胞…
③受精卵→分裂、分化→新的個(gè)體
④針刺
作用于
手
作出反應(yīng)
縮手．
A、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
B、一切生命活動離不開細(xì)胞
C、新細(xì)胞來自老細(xì)胞的分裂
D、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是具有甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ7不攜帶致病基因，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、如果Ⅲ8是女孩，則其可能有四種基因型
D、Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請指出該圖的錯(cuò)誤：
 

（2）DNA分子復(fù)制時(shí)要解旋，應(yīng)在何處分開
 

A．1和2             B．2和3
C．3和4             D．5和6
（3）DNA復(fù)制所需的原料是
 
，它們能嚴(yán)格地“對號入座”是因?yàn)?div id="2askmyc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．其復(fù)制特點(diǎn)為
 
，
 
．
（4）DNA分子是由
 
條鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段稱為
 
．
（5）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個(gè)，占該片段全部堿基的比例為
N
M
（M＞2N），則該片段有胞嘧啶
 
個(gè)．
（6）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族成員中有的患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），有的成員患乙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）的家族系譜圖．現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、甲病的致病基因位于常染色體上，乙病的致病基因位于X染色體上
B、就乙病而言，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子，這個(gè)孩子是雜合體的可能性為1/2
C、Ⅱ3所產(chǎn)生的配子有四種，基因型為AXB、aXB、AY、aY
D、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答：
（1）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的是家畜的
 
和體外
 
技術(shù)．
（2）哺乳動物的體外受精主要包括
 
、
 
和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射
 
，使其排出更多的卵子．
（3）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入
 
中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（4）胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)分化的理想材料，它除了能從早期胚胎中分離外，還可以從
 
獲得．胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，
 
能夠維持
 
的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)精子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、各種家畜精子的發(fā)生大概可以分為三個(gè)階段
B、哺乳動物成熟的精子外形似蝌蚪，分頭、頸和尾三大部分
C、對于大多數(shù)家畜來說，精子在睪丸內(nèi)形成的時(shí)間為三個(gè)月左右
D、雄性哺乳動物睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)不斷進(jìn)行著生殖細(xì)胞的增殖，源源不斷地產(chǎn)生精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）一般把豆科植物分成三個(gè)亞科，不論哪個(gè)亞科的植物都具有以下特征（　　）
A、蝶形花冠B、兩體雄蕊
C、莢果D、多為復(fù)葉

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