【題目】許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結(jié)合玫瑰精油的提取，設(shè)計提取茉莉油的實驗流程（如下圖）：

其中A表示（ ）過程，B表示（ ）過程

A. 萃取 無水Na2SO4

B. 水蒸氣蒸餾 NaCl

C. 萃取 NaCl

D. 水蒸氣蒸餾 無水Na2SO4

【答案】D

【解析】

玫瑰精油能隨水蒸氣一同蒸餾，常采用蒸餾法提取，提取流程為：①在開花的盛期（時期）采收玫瑰花瓣，與清水以質(zhì)量比為1：4的比例進行混合；②在水蒸氣蒸餾裝置中進行蒸餾，在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液；③向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層；④用分液漏斗將其兩層分開，得到油層；⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水，靜置，過濾得到的液體為玫瑰油。

根據(jù)題意，茉莉油與玫瑰油的性質(zhì)相似，在提取在原理和程序上具有相似性，結(jié)合以上對玫瑰油的提取過程的分析，題干提取茉莉油的實驗流程中的A表示水蒸氣蒸餾過程，實驗流程中的B物質(zhì)是無水硫酸鈉，加無水硫酸鈉的目的是除去芳香油中的水分；綜上所述，A、B分別代表水蒸氣蒸餾過程和無水硫酸鈉，因此D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞免疫和體液免疫的共同點是

A．都能產(chǎn)生于抗原特異性結(jié)合的抗體

B．都能產(chǎn)生與靶細胞結(jié)合的效應(yīng)細胞

C．參與反應(yīng)的淋巴細胞都是由造血干細胞分化的

D．都能產(chǎn)生記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的一條鏈中C+T/G+A=1.25，那么其互補鏈中其比例應(yīng)是

A. 0.4B. 0.8C. 1.25D. 2.5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，不含無機鹽的是

A. 葉綠素B. ATPC. 血紅蛋白D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放人含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量。圖中正確的描述曲線是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。m、r的位置如左下圖所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了下圖甲、乙、丙所示的突變�，F(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導(dǎo)得到的突變體，推測其體細胞內(nèi)發(fā)生的變異與M無關(guān)，且為圖甲、乙、丙所示變異類型中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常�，F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇，請設(shè)計一代雜交實驗確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖示甲乙丙類型中的哪一種。(注:各型配子活力相同，控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡)

（1）圖甲、乙、丙所示的變異類型依次是__________、____________、_________(請具體表述)。

（2）實驗步驟:

①__________________________________ 。

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

（3）結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若____________，則該寬葉紅花突變體為圖甲所示變異類型；

Ⅱ.若____________，則該寬葉紅花突變體為圖乙所示變異類型；

Ⅲ.若____________，則該寬葉紅花突變體為圖丙所示變異類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過________處理，以保證人體健康。

（2）培養(yǎng)微生物時必須進行無菌操作，實驗前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。

（3）牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基，為檢測消毒前后牛奶中細菌含量的變化情況，做如圖甲所做操作:用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復(fù)2次后，得到的溶液稀釋度為_________________。

（4）配制的培養(yǎng)基在接種之前需進行無菌檢測，具體做法是_____________________。

（5）圖丙中統(tǒng)計的菌落數(shù)比實際活菌數(shù)_______，原因是_______________________。

（6）從培養(yǎng)基的作用來看，圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______，能起到分離微生物作用的原因是:_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療的方法是首先將患者的細胞取出做體外培養(yǎng)，然后用病毒將正�；� 因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的細胞中，再將這些轉(zhuǎn)基因細胞回輸?shù)交颊唧w內(nèi)，經(jīng)過多次治療，患者趨于正常。其思路如圖所示，回答下列問題：

（1）如果要在短時間內(nèi)獲得較多的目的基因，通常采用____________技術(shù)，該技術(shù)原理是____________。在操作步驟中需要加熱至90﹣95℃使_________ ，然后降溫至55﹣65℃，其目的是________________________________________________。

（2）在進行細胞培養(yǎng)時，對培養(yǎng)液要進行無菌處理，通常還添加一定量的__________， 以防止培養(yǎng)過程中的污染；使用合成培養(yǎng)基時，通常加入____________等一些天然成分。

（3）如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細胞，但卻沒有檢測到目的基因相對應(yīng)的蛋白質(zhì)，應(yīng)考慮位于目的基因首端的__________和末端的__________是否設(shè)計好，并從這方面進一步改善。

（4）用于基因治療的基因種類有三類，其中一類是反義基因，即通過產(chǎn)生的mRNA分子，與病變基因產(chǎn)生的___________ 進行互補，來阻止___________ 合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜上有功能各異的蛋白質(zhì)，下列所述功能是膜蛋白才具備的是

A. 能催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)

B. 能調(diào)節(jié)血糖降低或升高的蛋白質(zhì)

C. 能運輸葡萄糖進入細胞的蛋白質(zhì)

D. 能與性激素特異性結(jié)合的受體蛋白

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