圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是(    )

A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙

B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性

C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)

D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：選擇題

下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是         

 

 

 

 

 

 

 

 

A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點在于克服遠緣雜交不親和的障礙

B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性

C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)

D．誘導原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學的手段，也可以用滅活的病毒進行誘導

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是(    )

A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙

B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性

C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)

D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是

A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙

B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性

  C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)

  D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省吉林一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型：單選題

圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是(    )

A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙
B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)
D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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