【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究酵母菌的呼吸類(lèi)型，A，B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養(yǎng)液．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸．
（2）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（3）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

【答案】
（1）左移；不移
（2）不移；右移
（3）左移；右移
【解析】解：（1）如果酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A裝置消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，其中二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量減少，因此液滴左移；B裝置中二氧化碳的產(chǎn)生量與氧氣的消耗量相等，即氣體總量不變，因此液滴不移．（2）如果酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A裝置不消耗氧氣，且其產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量不變，因此液滴不移；B裝置二氧化碳的產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量，氣體總量增多，因此液滴右移．（3）如果酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A裝置消耗氧氣，且酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量減少，因此液滴左移；B裝置中二氧化碳的產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量，即氣體總量增多，因此液滴右移．
所以答案是：（1）左移；不移（2）不移；右移（3）左移；右移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期中的1條染色體含有

A. 4個(gè)雙鏈的DNA分子 B. 2個(gè)單鏈的DNA分子

C. 2個(gè)雙鏈的DNA分子 D. 1個(gè)雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　　）

A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 生物體的性狀完全由基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某雄性動(dòng)物細(xì)胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記（染色體數(shù)為2N）后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況．下列推斷不正確的是（ ）
A.若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為l
C.若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂
D.若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞

C．記憶細(xì)胞 D．B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式，下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A.G1期和G2期時(shí)，RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加

B.S期時(shí)，核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加

C.分裂間期時(shí)，核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加

D.分裂后期時(shí)，染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述，正確的是（ ）

A．激素都是小分子物質(zhì)

B．激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C．激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

D．激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體小腸上皮細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后再進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯(cuò)誤的是( )

A. 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)特異性

D. K＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲基綠能將乙聚合成的大分子染成綠色

B. 所有生物體中都有5種堿基和8種核苷酸

C. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖又有核糖

D. 脫氧核糖核酸中的遺傳信息儲(chǔ)存在甲的排列順序中

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