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如圖中曲線①表示的是在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響．下列敘述不正確的是（　�。�
A、A點時隨著反應物濃度的增加，酶促反應速率加快
B、C點時酶促反應速率達到最大
C、如果B點時反應體系加入少量同種酶，曲線不變
D、如果A點時將反應體系溫度升高5℃，酶促反應速率可能按曲線②方式變化
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：在OC段，隨著反應物濃度的增加，反應速率逐漸加快；C點時，酶促反應速率達到最大；C點之后，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率不變，此時限制酶促反應速率的因素可能是酶的數量或活性．曲線①條件下酶的活性比曲線②條件下高．
解答： 解：A、在OC段，隨著反應物濃度的增加，反應速率加快，所以A點時隨著反應物濃度的增加，酶促反應速率加快，A正確；
B、由圖可知，C點時酶促反應速率達到最大，B正確；
C、如果在B點時向反應體系加入少量同種酶，反應速率加快，曲線斜率會變大，C錯誤；
D、如果在A點時將反應體系溫度升高5℃，則酶活性降低，酶促反應速率減慢，可能按曲線②方式變化，D正確．
故選：C．
點評：本題結合曲線圖，考查酶促反應速率的影響因素，首先要求考生掌握影響酶促反應速率的四種因素（溫度、pH、底物濃度和酶濃度）及相應的曲線圖；其次能運用所學的知識，分析曲線圖，準確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素，以及環(huán)境因素改變后，曲線的走勢變化情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B、無氧呼吸不需要O2的參與，但最終有[H]的積累
C、有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
D、有氧呼吸產生的ATP不能用于光合作用的暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個家庭中，父親是色覺正常的多指（由常染色體顯性基因控制）患者，母親的表現型正常，他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子．下列敘述正確的是（　�。�
A、該孩子的色盲基因來自祖母
B、這對夫婦再生一個男孩，只患紅綠色盲的概率是
1
2
C、這對夫婦再生一個正常女兒的概率是里
1
4
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、性激素的合成與內質網有關
B、人體內不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子
C、人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因
D、在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內質網上

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國第24次南極考察隊歷經156天驚濤駭浪、冰雪交加的洗禮和考驗，于2008年4月15日圓滿完成各項任務．在南極考察期間，科學家經常需要從溫暖的駐地室內進入冰天雪地中，此過程中體內發(fā)生的反應是（　�。�
A、皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷
B、垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動增強
C、骨骼肌戰(zhàn)栗，產熱量成倍增加
D、下丘腦里的冷覺感受器興奮，并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理
B、細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)工程的敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)工程要應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法
B、生態(tài)工程是實現循環(huán)經濟最重要的手段之一
C、建立不同的生態(tài)工程時要因地制宜，所依據的原理都相同
D、生態(tài)工程是一類少耗能、多效益、可持續(xù)的工程體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據細胞全能性理論，運用現代生物技術對生物進行無性生殖在生產上具有重大的意義．請回答下列有關問題：
Ⅰ為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術來進行繁殖．他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長狀況		 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩枝		 稍生長
①在此過程中能實現脫分化的花芽有那些組？
 

②從實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質．其中，新芽形成必須的條件是
 
；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期，對它們的調控關鍵是
 
．
Ⅱ紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之．目前，生產紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮，而大量剝取樹皮會造成樹木的死亡和資源的破壞．請回答下列問題．
（1）為了合理開發(fā)和利用紅豆杉，保護野生植物資源，科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉，分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），測定結果見表1．
表1 南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量（%，w/w）
樹皮 樹葉 枝條 種子
野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
從實驗結果看，紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
，不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是
 
．
（2）科研人員為尋找更多紫杉醇來源，嘗試利用植物組織培養(yǎng)技術，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．實驗結果如表2所示．
表2 不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量（%，w/w）
實驗組別 培養(yǎng)皿中植物生長調節(jié)劑的組合與水平 外植體
樹皮 樹葉 頂端分生組織
1 2mg/L 2，4-D+0.5mg/LNAA 0.000 0.000 0.001
2 2mg/L 2，4-D+0.5mg/LKT 0.000 0.002 0.002
3 1.5mg/L 2，4-D+0.5mg/LKT 0.004 0.027 0.004
4 0.000 0.012 0.009
5 0.5mg/L2，4-D+1mg/LNAA+0.5mg/LKT 0.000 0.027 0.004
①該實驗的目的是研究
 
．
②2，4-D作為植物生長調節(jié)劑，在生產實踐中還可以應用在
 
、
 
等方面（寫出兩點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面圖1是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內染色體及DNA數量變化曲線圖，圖2是細胞分裂圖象，據圖填空：

（1）圖1中虛線代表了
 
的變化．
（2）圖1中AB段細胞內發(fā)生的主要變化是
 
．
（3）用圖1中的字母填空：
①觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期是
 
．
②染色體數加倍發(fā)生在
 
．
③動物細胞與植物細胞有絲分裂的區(qū)別主要在于
 
和
 
．
（4）染色單體數和DNA數目相等的細胞是圖1中的
 
段．
（5）圖2所示細胞處于有絲分裂的
 
期，相當于圖1的
 
（填字母）時期．該細胞此時有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個DNA分子．此細胞分裂結束以后，子細胞內的染色體有
 
條，
 
個DNA分子．

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