如圖為細胞膜結構及物質(zhì)出入細胞的方式示意圖，請據(jù)圖回答：（A、B、D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式）

（1）能代表氧氣轉運的是圖中的[ ] （方式）；物質(zhì)D是 ；能表示鉀離子進入紅細胞的是圖中的[ ] （方式）．

（2）根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式，可知細胞膜的功能特點是 ．吞噬細胞可以吞噬病原體，由此可以推斷出細胞膜所具有的結構特點是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．下列說法正確的是（　�。�
A．該技術中可使用酶解法或研磨法去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體
B．培養(yǎng)原生質(zhì)體的培養(yǎng)液需耍保持一定的滲透壓，其作用是保持原生質(zhì)體完整性
C．細胞融合完成后，融合體系中只有未融合的細胞和雜種細胞
D．該雜種植株和有性雜交的后代一樣都屬于二倍體，是可育的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．該細胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

C．減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細胞

D．該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的實驗中屬于自變量的是（ ）

A．催化劑不同 B．環(huán)境溫度不同

C．試管的大小 D．試管中的過氧化氫溶液的量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構

B．有絲分裂間期發(fā)生了氨基酸脫水縮合反應

C．有絲分裂中期，發(fā)生配對的同源染色體排列在赤道板上

D．在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間通常比分裂期短

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結果有錫箔覆蓋部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．下列的結論中正確的有（ ）

①光合作用需要CO2；

②光合作用需要光；

③光合作用需要葉綠素；

④光合作用放出O2；

⑤光合作用制造淀粉．

A．四項 B．三項 C．二項 D．一項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將（ ）

A．增大 B．減小

C．不變 D．先增大 后減小

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結構示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是 ；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于 的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是 （填相應的色素名稱）．

（2）光合色素存在于圖甲的[ ] 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應編號）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是 ，該物質(zhì)在光反應產(chǎn)物 的作用下形成物質(zhì)②．若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有 個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中．

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