【題目】下列選項中，屬于特異性免疫的是 （ �。�

A. 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B. 淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌

C. 胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌

D. 體內的天花病毒抗體能防御天花病毒

【答案】D

【解析】試題分析：A項和C項屬于非特異性免疫的第一道防線，B項屬于非特異性免疫的第二道防線，D項抗體是特異性免疫中體液免疫特有的物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實驗，下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機結合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等

D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據(jù)查Ⅰ-1體內不含乙病的致病基因

（1）甲病屬于____________遺傳；乙病屬于____________遺傳。

（2）Ⅰ-1的基因型是____________，Ⅰ-2產(chǎn)生含ab的卵細胞所占的比例為____________。

（3）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達載體的敘述，不正確的是（ ）

A．具有復制原點，使目的基因能在受體細胞內擴增

B．具有啟動子，使DNA聚合酶識別并開始轉錄

C．具有標記基因，有利于目的基因的檢測

D．具有目的基因，以實現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內部分物質之間的變化，下列說法正確的是

A. 過程a只能在植物葉肉細胞內進行

B. 過程a、b、c、d都可能在植物細胞內完成

C. 過程b只能在植物細胞內進行

D. 過程d只有高等動物和乳酸菌能進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響，某研究小組將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組，分別栽種在溫度適宜，其他條件均相同的環(huán)境中，測定結果如下圖所示，請回答下列問題：

（1）A組幼苗光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度是________Lx,此時葉綠體中ATP的移動方向是_____________________________。

（2）若在光照強度為300Lx的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗，這兩組幼苗的真正光合速率（總光合速率）是________（填“相等”或“不相等”）的，理由是______________________________。

（3）由圖可知，光照強度為3000Lx時，限制A組光合作用的環(huán)境因素主要是_______________，若此時突然中斷光照，葉綠體中C3的含量將_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們日常烹調中使用的味精主要成分是谷氨酸鈉，已知谷氨酸分子的R基為—C3H5O2，則一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（ ）

A. 5、9、4、1

B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1

D. 4、9、4、1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關敘述錯誤的是

A. 持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20 min 就分裂繁殖一代。現(xiàn)將該細菌種群（m個個體）接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，理想條件下，t小時后，該種群的個體總數(shù)是（ ）

A. m2tB. m220C. 2t/20D. m23t

查看答案和解析>>

同步練習冊答案