（一）各種微生物對氧的需求是不同的,研究組開展了氧對微生物的影響實驗，請回答下列問題：

(1)將含有LB固體培養(yǎng)基（剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋，若在121℃條件下滅菌，則滅菌時間一般為__________min,滅菌時間從_________開始。滅完菌后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時，用_________擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺的________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中，并做標(biāo)記。

(2)當(dāng)試管溫度下降到40℃(培養(yǎng)基還是液態(tài)）時，用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加到相

應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動試管，使菌種_________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在______條件下使培養(yǎng)基凝固。

(3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時后觀察實驗結(jié)果，下圖中表示果酒制作菌種的圖是_________。

(二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過程，請回答下列問題：

(1)抗病基因與載體結(jié)合常用________處理,獲得的重組運載體通過__________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。

(2)圖中①表示________,培養(yǎng)過程中需保持_______,防止雜菌污染，愈傷組織需適當(dāng)配比的_______和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。

(3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者（ ）

A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某個二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 丙細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C. 1 與 2 或 1 與 4 的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 丙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗變量敘述正確的是

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，pH值是自變量

B．在探究NaCl濃度對哺乳動物紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實驗中，NaCl濃度是因變量

C．在探究光照強(qiáng)度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度是無關(guān)變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨意設(shè)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時， a、b、c 激素的分泌都會增加

B. c 激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C. 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，而冷覺的形成是在大腦皮層

D. 在水平衡調(diào)節(jié)中僅有神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，在a處給予刺激，下列說法正確的是

A. 蛙坐骨神經(jīng)由許多神經(jīng)元被結(jié)締組織包圍而成

B. 若腓腸肌收縮，證明刺激坐骨神經(jīng)時產(chǎn)生了局部電流,并傳送到腓腸肌

C. 若將坐骨神經(jīng)腓腸肌放入KCl溶液中，刺激a處，腓腸肌不會收縮

D. 若腓腸肌收縮，則此過程中涉及神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用運輸?shù)酵挥|后膜

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有絲分裂過程敘述正確的是

A. 分裂間期中的間隙期是為了合成DNA復(fù)制所需要的蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞分裂是一個連續(xù)分裂的過程，幾個時期之間沒有明顯的界限

C. 核膜、核仁消失發(fā)生在前期中較早的時候

D. 動物細(xì)胞有絲分裂末期過程與植物細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的育種方式為

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(　　)

A. HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

B. 在細(xì)胞免疫中，B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞分泌特異性抗體

C. 人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質(zhì)等構(gòu)成

D. T細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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