人體某些白細胞可以吞噬病菌，而它們從來不吞噬血液循環(huán)中自己正常的細胞．這是細胞膜的哪一功能（　�。�
A、與外界環(huán)境分開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、細胞間的信息交流
D、控制細胞的代謝和遺傳
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．
細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞，如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息．即細胞←通道→細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．3．通過體液的作用來完成的間接交流．如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
解答： 解：白細胞能夠識別“自己”與“非己”成分的基礎(chǔ)是細胞表面具有識別作用的糖蛋白，這體現(xiàn)了細胞膜能進行細胞間的信息交流的作用．
故選：C．
點評：本題考查的是細胞間的信息交流，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，對相關(guān)知識的理解記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的非糯性對糯性是顯性，將糯性品種與雜合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉的數(shù)量，非糯性與糯性的比例為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體是指（　�。�
A、一條染色體復制形成的兩條染色體
B、來自父本和母本的任意兩條染色體
C、形態(tài)、大小大體相同的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP敘述正確的是（　�。�
A、A～P～P～P
B、含有一個高能磷酸鍵
C、“A”是腺嘌呤
D、ATP是直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　�。�
A、只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B、溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C、細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中元素和化合物的描述不正確的是（　�。�
A、水是極性分子，是良好溶劑
B、蛋白質(zhì)具有復雜的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，基本組成單位是氨基酸
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息，是主要的遺傳物質(zhì)
D、Mg是葉綠素的組成元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的受精卵經(jīng)過完全變態(tài)發(fā)育稱為成蟲．下列果蠅細胞中，既具有全能性又沒有分化的細胞是（　�。�
A、受精卵
B、幼蟲的體細胞
C、蛹的體細胞
D、成蟲的視覺細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A、利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長
B、植物組織培養(yǎng)時，細胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向
C、一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D、脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對基因在染色體上的位置情況．假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲圖所示個體自交，后代會出現(xiàn)9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C、乙圖與丙圖所示個體雜交，后代會出現(xiàn)9種基因型
D、若只考慮如圖所示的基因，只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案