9．下列對(duì)菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．在DNA復(fù)制的時(shí)期，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍
B．在核膜和核仁消失后，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
C．在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時(shí)期，著絲點(diǎn)排列整齊
D．在染色體逐漸解開螺旋的時(shí)期，細(xì)胞中央出現(xiàn)由赤道板構(gòu)成的細(xì)胞壁

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、在DNA復(fù)制的時(shí)期，DNA數(shù)目增加一倍，而染色體的數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；
B、菠菜是高等植物，其細(xì)胞中無中心體，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂中期，著絲粒整齊地排列在赤道板上，此時(shí)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，C正確；
D、赤道板不是一個(gè)結(jié)構(gòu)，僅是一個(gè)位置關(guān)系，在染色體解旋的時(shí)期，在赤道板位置上形成細(xì)胞板，由細(xì)胞板構(gòu)成的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確中心體只分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是（　�。�
A．F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1是觀察到的現(xiàn)象
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的”
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為 8 條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖�，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)單體的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）占細(xì)胞干重最多的化合物是由圖乙構(gòu)成的多聚體，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是圖甲構(gòu)成的多聚體．
（2）若圖甲中m是胸腺嘧啶，則a是脫氧核糖，b的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（3）若圖甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色，則a是核糖，該多聚體中m的種類有4種，
（4）圖乙代表的單體結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在在同一個(gè)碳原子上 上，圖乙種類的不同主要是R的不同．
（5）圖中乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成的多聚體能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制，如表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1 511508
A．黃色為顯性性狀
B．實(shí)驗(yàn)1的親本遺傳因子組成：紅果為AA，黃果為aa
C．實(shí)驗(yàn)2的后代紅果番茄均為雜合子
D．實(shí)驗(yàn)3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細(xì)胞增殖是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ是某生物進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞圖，此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，判斷依據(jù)是其紡錘體是由中心體發(fā)出的星射線形成的，并且沒有細(xì)胞壁．
（2）圖Ⅰ中的細(xì)胞有8條染色體，0條染色單體，處于圖Ⅱ中的FG段．
（3）圖Ⅰ的上一個(gè)時(shí)期是有絲分裂中期，并畫出該時(shí)期的簡(jiǎn)圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程圖解如圖，據(jù)圖解回答：

（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．
（2）糧食貯藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水．
（3）在反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②．
（4）反應(yīng)①②③④中，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是①③④，釋放能量最多的是④．
（5）進(jìn)行①③過程和進(jìn)行①②過程產(chǎn)生等量的二氧化碳時(shí)，所消耗的葡萄糖的量之比為1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭號(hào)和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量．下列敘述正確的是（　�。�
A．調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度可用樣方法
B．水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e
C．丙中的生物可組成多條食物鏈
D．水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　�。�
A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)B．都含有C、H、O、N四種元素
C．基本組成單位都是葡萄糖D．都易溶解于水

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