【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解和花色產(chǎn)生代謝途徑,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)操作②叫_______;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意:_____________。
(2)花色遺傳遵循___________定律;基因型為__________的紫花植株各自自交,子代都表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株=3∶1。若將基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)所得植株中可育的紫花純種所占比例是_______。
(3)用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:紫花×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7
實(shí)驗(yàn)2:白乙×白丙,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7
若要鑒定F2白花植株的基因型,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)條件滿足要求):
讓該植株分別與親本白乙、白丙雜交。
結(jié)果及結(jié)論:①若_________________________,則該白花植株的基因型是aaB_(或A_bb);
②若_________________________,則該白花植株的基因型是aabb。
【答案】授粉 套袋處理,防止其他豌豆花粉的干擾 自由組合 AABb、AaBB 0 兩個(gè)雜交后代之一中出現(xiàn)紫花植株 兩個(gè)雜交后代均為白花植株
【解析】
據(jù)圖分析,①表示去雄,在花蕾期進(jìn)行,且去雄要徹底;②表示傳粉;ㄉz傳圖中,基因是通過(guò)控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀的,其中紫色的基因型為A_B_,其余基因型都是白色。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中操作②叫授粉;操作①為去雄,該過(guò)程中需要進(jìn)行套袋處理,以防止其他豌豆花粉的干擾。
(2)據(jù)圖分析可知,花色的遺傳受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,因此遵循基因的自由組合定律;紫花的基因型為A_B_,其中AaBB和AABb的紫花自交后代的性狀分離比為紫花植株∶白花植株=3∶1;若將基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株都是單倍體,高度不孕,因此所得植株中可育的紫花純種所占比例是0。
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的子二代都是紫花∶白花=9∶7,是9:3:3:1的變形,說(shuō)明子一代是AaBb,則子二代中白花的基因型為A_bb、aaBb、aabb,親本白甲的基因型為aabb,白乙和白丙為AAbb或aaBB。讓子二代白花植株(A_bb或aaBb或aabb)與分別與親本白乙、白丙(AAbb、aaBB)雜交。①若兩個(gè)雜交后代之一中出現(xiàn)紫花植株,則該白花植株的基因型是aaB_(或A_bb);②若兩個(gè)雜交后代均為白花植株,則該白花植株的基因型是aabb。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚、草本、灌木和喬木等不同植物,自下而上分別配置在群落的不同高度上,稱為群落的( )
A.垂直結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)
D.原生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(脂雙層)對(duì)多種物質(zhì)的通 透性,結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是
A.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B.H20在通過(guò)生物膜時(shí)的速率高于通過(guò)人工膜
C.K+、Na+、Cl-通過(guò)生物膜需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助
D.對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性不同體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用大致過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程 a 發(fā)生在______________中,若該植物為樟樹(shù),時(shí)間為夏季晴朗的午后,該過(guò)程產(chǎn)生的氧氣去向是__________________。
(2)過(guò)程 b 中物質(zhì)①是______________;物質(zhì)②被還原成______________,該過(guò)程利用了光反應(yīng)產(chǎn)生的______________________。
(3)葉綠素主要吸收______________光,用于分離色素的試劑是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),常用的培養(yǎng)基是( )
A.LB液體培養(yǎng)基B.LB固體培養(yǎng)基
C.LB斜面培養(yǎng)基D.LB平板培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,E、F、G、H為大分子有機(jī)物,A、B、C、D為組成他們的基本單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞中的物質(zhì)E是指_________,物質(zhì)A是指_____________
(2)圖中F是指_______________ 每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39 kJ。
(3)圖中G是______________C是__________,物質(zhì)C的不同取決于_________的不同,C形成G的方式為__________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.b是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體
B.c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是衰老的線粒體,e是包裹線粒體的小泡
C.溶酶體能合成多種水解酶,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌
D.圖示說(shuō)明溶酶體是“消化車間”,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動(dòng)物)的能量流動(dòng)過(guò)程,并構(gòu)建了下圖所示模型,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m-2·a-1
C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分
D. 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能可能會(huì)大于87.7 kJ·m-2·a-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若利用甲基綠對(duì)大腸桿菌進(jìn)行染色處理,然后用光學(xué)顯微鏡觀察,若操作正確,則會(huì)觀察到的綠色部分是大腸桿菌細(xì)胞的哪一部分?
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.核糖體D.擬核
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