2008年5月12日,中國(guó)四川發(fā)生汶川大地震,很多受難的同胞深埋地下過(guò)數(shù)十天被救出,這些人的免疫力很低下,容易被細(xì)菌感染,細(xì)菌作為生命的理由是(  )
A、細(xì)菌能夠進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝
B、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、細(xì)菌是真核生物,有線(xiàn)粒體等細(xì)胞器為代謝提供能量
D、細(xì)菌能夠通過(guò)增殖繁殖后代
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答: 解:A、細(xì)菌能夠進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝,是作為生命的最基本的特征,A正確;
B、具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)是作為生命的基本特征,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌是原核生物,無(wú)線(xiàn)粒體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌能夠通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生命的基本特征,解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生命的基本特征有哪些,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、淋巴因子作用于免疫細(xì)胞
B、葡萄糖分解為丙酮酸
C、食物中的蛋白質(zhì)被消化
D、漿細(xì)胞合成抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于乳酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、流感病毒和酵母菌的敘述中,正確的是( 。
A、從遺傳物質(zhì)看,酵母菌是DNA,乳酸菌是DNA
B、從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,流感病毒有核膜,酵母菌無(wú)核膜
C、從同化作用看,硝化細(xì)菌是異養(yǎng)型,藍(lán)藻是自養(yǎng)型
D、從異化作用看,流感病毒是厭氧型,乳酸菌是需氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④
B、人在長(zhǎng)跑時(shí)獲能的主要途徑是②
C、在線(xiàn)粒體中發(fā)生的過(guò)程是②和③
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2只來(lái)源于②過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( 。
A、光合作用制造的有機(jī)物中的氧全部來(lái)自于水
B、光合作用中各種酶的活性與溫度呈正相關(guān)
C、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均有ATP的合成
D、光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了還原劑[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是( 。
A、叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人可以傳染艾滋病
B、與艾滋病患者共用剃須刀不會(huì)被傳染艾滋病
C、艾滋病的全稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合癥
D、HIV攻擊T細(xì)胞,不會(huì)影響人體體液免疫能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異(  )
A、均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C、均發(fā)生在同源染色體之間
D、均涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某興趣小組制作的滲透裝置哦向三組裝置中分別加入三種物質(zhì)的量濃度相同的溶液,持續(xù)觀(guān)察液面高度差(單位:mm),結(jié)果如表所示.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
時(shí)間(min)
溶液種類(lèi)
0510152025303540
組一:淀粉溶液060110140160175180180180
組二:葡萄糖溶液01525354040353025
組三:麥芽糖溶液04566.768290938577
A、透析袋的選擇透過(guò)性是通過(guò)分子大小來(lái)完成選擇
B、在該實(shí)驗(yàn)中麥芽糖跨過(guò)透析袋的速率比葡萄糖快
C、40min時(shí)淀粉溶液中水分子進(jìn)出透析袋速率相同
D、足夠長(zhǎng)的時(shí)間后實(shí)驗(yàn)組二、三的液面將降低到0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、互花米草引入江蘇沿海種植后迅速擴(kuò)散并改變?yōu)┩可锒鄻有,屬于生物入?/span>
B、丹頂鶴在東北繁殖,遷徙到江蘇鹽城越冬,在該地建立自然保護(hù)區(qū),屬于易地保護(hù)
C、鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)是冬天觀(guān)鳥(niǎo)的絕佳去處,這也體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D、建立精子庫(kù)、種子庫(kù),是對(duì)瀕危物種保護(hù)的重要措施

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案