隔離在物種形成中的主要作用是


  1. A.
    使種群間的個體互不識別
  2. B.
    使種群間的雌雄個體失去交配的機會
  3. C.
    使不同種群各自適應不同的地理環(huán)境
  4. D.
    使種群之間不能進行基因交流,各自向著不同的方向進化
D
試題分析:
隔離導致物種的形成:
1、類型:常見的有地理隔離和生殖隔離;
2、實質(zhì):使種群之間不能進行基因交流;
3、新物種形成標志:達到生殖隔離;故選D。
考點:隔離的實質(zhì)。
點評:本題較簡單,考查了學生對基礎知識的理解。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,哪些是組成蛋白質(zhì)的氨基酸


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ③⑤⑥
  4. D.
    ②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于光合作用過程中能量轉(zhuǎn)移途徑的描述,正確的是


  1. A.
    光能→三碳化合物→糖類
  2. B.
    光能→五碳化合物→糖類
  3. C.
    光能→ATP→糖類
  4. D.
    光能→ATP→三碳化合物→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因,下列有關敘述正確的是


  1. A.
    基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
  2. B.
    基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
  3. C.
    自然條件下根尖細胞中無抗銹病基因R和不抗銹病基因r
  4. D.
    基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為某生物細胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的


  1. A.
    圖甲中 bf 段含有同源染色體
  2. B.
    圖乙細胞中有4對同源染色體
  3. C.
    圖丙對應圖甲中的 cd 段
  4. D.
    若 2 染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 6

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項中不能確定細胞是否具有活性的是


  1. A.
    在高倍鏡下觀察,經(jīng)健那綠染液染色的人口腔上皮細胞的線粒體為藍綠色
  2. B.
    將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與復原
  3. C.
    觀察用龍膽紫染色的洋蔥根尖細胞裝片,可以看清細胞有絲分裂的各時期
  4. D.
    將某種單細胞細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細光束照射水綿,細菌沒有趨向水綿照光部位

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,下列描述錯誤的是(  )


  1. A.
    處于分裂間期的細胞最多
  2. B.
    在顯微鏡下可以觀察到含有四個染色體組的細胞
  3. C.
    在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
  4. D.
    低溫誘導染色體數(shù)目變化與秋水仙素誘導的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于DNA和RNA的敘述,正確的是


  1. A.
    DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
  2. B.
    一種病毒同時含有DNA和RNA
  3. C.
    原核細胞中既有DNA,也有RNA
  4. D.
    葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的是 


  1. A.
    在間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
  2. B.
    在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成和DNA復制提供能量
  3. C.
    在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡綞體
  4. D.
    在末期,高爾基體為細胞壁形成合成纖維素

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