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下列細胞及構成細胞的化合物的說法錯誤的是( 。
A、原核細胞擬核中有環(huán)狀DNA分子,沒有染色體
B、葡萄糖易溶于水,但不能水解
C、人體內必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能
D、細胞膜和其它生物膜都是選擇透過性膜
考點:氨基酸的種類,糖類的種類及其分布和功能,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,生物膜的功能特性
專題:
分析:1、與真核細胞相比,原核細胞無成型的細胞核,DNA分子存在于擬核區(qū),DNA分子不與蛋白質結合形成染色體;
2、單糖是不能水解的糖,能水解形成2個單糖的糖是二糖,糖原、淀粉、纖維素等多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體;
3、組成蛋白質的氨基酸有的可以在人體內合成,稱為非必需氨基酸,有的不能在體內合成,只能從食物中獲得,稱為必需氨基酸,不論是必需氨基酸還是非必需氨基酸都是蛋白質的組成單位;
4、細胞膜和其他生物膜都具有選擇透過性,都是選擇通過性膜.
解答: 解:A、原核細胞中的DNA分子是裸露的,不與蛋白質結合形成染色體,A正確;
B、葡萄糖能溶解于水,是不能水解的糖,為單糖,B正確;
C、人體內的必需氨基酸和非必需氨基酸是根據(jù)能否在人體內合成來劃分的,不能根據(jù)功能劃分的,必需氨基酸和非必需氨基酸都具有重要功能,C錯誤;
D、細胞膜和其他生物膜都具有選擇透過性的功能特點,D正確.
故選:C.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題.
(1)葡萄糖分解成丙酮酸的場所是
 

(2)圖中②代表的物質是
 
,生成②的場所是
 

(3)圖中③代表的物質是
 
,生成③的場所是
 

(4)寫出④、⑤、⑥所代表的能量的多少.(“大量能量”或“少量能量”).④
 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,錯誤的是(  )
A、突變和重組都是隨機的、不定向的
B、只有自然選擇可以使基因頻率發(fā)生改變
C、基因突變產生新基因,基因重組產生新基因型
D、生物進化導致生物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜結構,A~F表示物質,a~d表示物質跨膜運輸方式.不正確的是(  )
A、圖中可表示細胞膜的流動鑲嵌模型
B、D構成細胞膜的基本骨架
C、中耕松土可促進根毛細胞吸收A物質
D、胰蛋白酶可通過d方式出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體熱量的來源主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知兩對等位基因A和a,B和b分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)用兩純合親本進行雜交,產生的1再自交產生F2,請分析回答:
(1)若單獨觀察分析一對相對性狀的遺傳特點,F(xiàn)1基因型為Aa,其連續(xù)自交兩代后,子代中AA,Aa,aa的比例為
 

(2)同時觀察分析兩對性狀的遺傳特點,符合基因的
 
定律.若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀,則F2的雙顯性個體中純合體占
 
.若選取F2中的兩個雜合體雜交,其子代只有一種表現(xiàn)型,則這兩個雜合體的基因型是
 

(3)若兩對等位基因控制一對相對性狀,且只要存在一個顯性基因,個體便表現(xiàn)為顯性,則F2中顯性性狀與隱性性狀的比例為
 
;若只有A、B同時存在時,個體才表現(xiàn)為顯性,則F1與雙隱性個體雜交,子代中隱性個體所占比例為
 

(4)若兩對等位基因共同控制著植株的高度,且以累加效應決定植株的高度,每個顯性基因的遺傳效應相同,純合子AABB高50cm,aabb高30cm,它們之間雜交得到F1后,再自交得到F2,如果忽略環(huán)境因素的影響,則F2中表現(xiàn)為40cm高度的個體的基因型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)對圖的觀察,需要NADPH參與的是( 。
A、①需要、②不需要
B、①、②都不需要
C、①不需要、②需要
D、①、②都需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)1、2、3的名稱分別是
 
 
、
 

(2)4代表
 

(3)此結構中特有的堿基名稱是
 

(4)圖示的核苷酸鏈是構成
 
分子的一條鏈,其分布在真核細胞中的
 
 
 

(5)此分子具有多樣性的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某鏈狀有機物分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生下列3種氨基酸.據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是( 。
A、一個該有機分子水解需要消耗5個水分子,產生6個氨基酸
B、該分子中存在1個谷氨酸
C、該分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基
D、該分子在真核細胞中的合成場所可能是核糖體

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