【題目】下列各項中，不屬于細胞凋亡的是（ ）

A. 皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落

B. 骨折時造成的細胞死亡

C. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失

D. 人的紅細胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡

【答案】B

【解析】皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落，是正常死亡，屬于凋亡；骨折是外界因素引起的細胞死亡，不屬于凋亡；蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失，是受遺傳物質(zhì)控制的正常死亡，屬于凋亡；人的紅細胞成熟后細胞核消失，在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡，屬于凋亡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）

A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 劇烈運動時肌肉產(chǎn)生的乳酸進入血漿，正常情況下不會使血漿PH發(fā)生太大變化

D. 只要血漿的組成成分穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境就可以達到穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，合成下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是

A. 性激素和淋巴因子 B. 胰島素和細胞骨架 C. 胰蛋白酶和tRNA D. 遞質(zhì)和磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題：

（1）如圖1中甲場所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的_______階段，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷_______、_________兩個過程．

（2）圖示反應(yīng)中，當突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的有______、______、_______。

A．物質(zhì)a B．物質(zhì)b C．三碳化合物D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）

（3）如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如表1實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol．裝置中水草的呼吸速率是_____μmolO2．h﹣1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強50μmol．m﹣2．s﹣1下，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是_______μmol．

光強

（μmol．m﹣2．s﹣1）

右側(cè)刻度變化

（格/h）

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

（4）從表中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應(yīng)的光強是_______．

A.100μmol．m﹣2．s﹣1 B.150μmol．m﹣2．s﹣1

C.200μmol．m﹣2．s﹣1 D．無法精確確定

（5）該植物細胞吸收18O2，放射性元素_____（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．

（6）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是

A. 圖中字母a表示促進作用，b表示抑制做作用

B. 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

C. 圖中字母c可表示促進作用，也可表示抑制作用

D. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度

B. 2—6min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大

C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進入細胞

D. 甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如下表：

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯誤的是

A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

B．進一步測定最適溫度，可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度

C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度

D．該實驗說明酶需要適宜的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經(jīng)喪失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)的特點是：

A. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較小、作用時間長

B. 反應(yīng)速度快、作用范圍較小、作用時間短

C. 反應(yīng)速度快、作用范圍較大、作用時間短

D. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較大、作用時間長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是（　　）

A. 酶E可為該反應(yīng)提供活化能

B. 酶適宜在最適溫度下長期保存以保持其最高活性

C. 若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測P的生成情況

D. 若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案