利用下圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（l）錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物，在光照充足、其它條件適宜的條件下，測(cè)量錐形瓶中CO2的濃度，結(jié)果如下表（單位mg/L）：

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

A植物

150

105

70

50

30

20

10

10

10

10

B植物

150

110

80

60

40

40

40

40

40

40

①對(duì)CO2利用率較高的植物是　　　　　　 。B植物碳反應(yīng)時(shí)在酶催化下　　 　　　　和CO2結(jié)合產(chǎn)生3－磷酸甘油酸，該過程是否需要消耗ATP？　　　　　　　　　 （需、不需）。CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為　　　　　　　　 循環(huán)。

②B植物根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器有　　　　　　　　　　　　　　　 。第20分鐘時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）用8株各有20片葉、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如右表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（g）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（g）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的課題是　　　　　　　　　 。

②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為15℃和30℃時(shí)植物的真正光合速率分別為　　　　　　　　　　　　　　　　 （用CO2吸收量表示，單位是g/12h）。

 

（1）①A RuBP（核酮糖二磷酸） 不需 卡爾文

②線粒體、細(xì)胞核（全對(duì)才得分） 葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠〔全對(duì)才得分）

（2）①研究（探究）溫度對(duì)植物呼吸作用（強(qiáng)度/速率）的影響（植物呼吸作用的最適溫度）

②1.9、4.0;（對(duì)一項(xiàng)得1分，共2分）

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

(2008成都模擬)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧條件下都能夠生存。有一位同學(xué)說知道葡萄糖在酵母菌體內(nèi)能產(chǎn)生酒精，但不清楚這一過程是在有氧條件下還是無氧條件下進(jìn)行的；另一位同學(xué)說酵母菌的細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生，但不知道在不同的條件下產(chǎn)生的是否一樣多。

(1)若設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來探究酵母細(xì)胞的呼吸方式，依據(jù)這兩位同學(xué)的說法，你所做出的假設(shè)是________________________________。

下面兩套裝置就是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25～35℃環(huán)境中培養(yǎng)8～10 h。(如下圖所示)

(2)裝置Ⅰ是探究酵母菌是否進(jìn)行________呼吸的，進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH處理，原因是__________________。

(3)裝置Ⅱ的B錐形瓶在封口一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，這樣做是防止________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，裝置Ⅰ中澄清石灰水很快變渾濁，而裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁則經(jīng)過了較長(zhǎng)的時(shí)間，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________。

經(jīng)過一段相同的時(shí)間后，分別吸取2 mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕振蕩。此時(shí)裝置Ⅱ中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

(5)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是________________。

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練測(cè)生物試卷 題型：綜合題

利用下圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)冋答有關(guān)問題。

(1)錐形瓶中分別放置葉面積都是10 cm2的A、B兩種植物，在光照充足，其它條件適宜的條件下，測(cè)量錐形瓶中C02的濃度，結(jié)果如下表：

（1）對(duì)CO,利用率較高的植物是__   __。B植物碳反應(yīng)時(shí)在酶催化下__   __和CO2結(jié)合產(chǎn)生3-磷酸甘油酸，該過程是否需要消耗ATP? __  __ (需、不需）。CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為__  __循環(huán)。若用該裝置檢測(cè)植物呼吸速率應(yīng)注意                 。
(2)用8株各有20片葉、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如右表：
①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的課題是__     __      ，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是                     。
② 據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為lOOO Lx，溫度分別為20°C和300C時(shí)植物的真正光合速率分別為__    __ (用CO2吸收暈表示，單位是g/12h)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練測(cè)生物試卷 題型：綜合題

利用下圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)冋答有關(guān)問題。

(1)錐形瓶中分別放置葉面積都是10 cm2的A、B兩種植物，在光照充足，其它條件適宜的條件下，測(cè)量錐形瓶中C02的濃度，結(jié)果如下表：

（1）對(duì)CO,利用率較高的植物是__   __。B植物碳反應(yīng)時(shí)在酶催化下__   __和CO2結(jié)合產(chǎn)生3-磷酸甘油酸，該過程是否需要消耗ATP? __  __ (需、不需）。CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為__  __循環(huán)。若用該裝置檢測(cè)植物呼吸速率應(yīng)注意                  。

(2)用8株各有20片葉、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如右表：

 

 

 

①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的課題是__     __       ，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是                      。

②  據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為lOOO Lx，溫度分別為20°C和300C時(shí)植物的真正光合速率分別為 __    __ (用CO2吸收暈表示，單位是g/12h)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧條件下都能夠生存。有一位同學(xué)說知道葡萄糖在酵母菌體內(nèi)能產(chǎn)生酒精，但不清楚這一過程是在有氧條件下還是無氧條件下進(jìn)行的；另一位同學(xué)說酵母菌的細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2，但不知道在不同的條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多。

（1）若設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，依據(jù)這兩位同學(xué)的說法，你所作出的假設(shè)是_________________________________________________。

下面兩套裝置就是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25－35℃環(huán)境中培養(yǎng)8－10h。

                    裝置I                                   裝置Ⅱ

（2）裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行__________呼吸的，進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)10％的NaOH處理，原因是__________________________________________。

（3）裝置Ⅱ的B錐形瓶在封口一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，這樣做是防止_______________________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，裝置I中澄清石灰很快變渾濁，而裝置Ⅱ中澄清石灰變渾濁則經(jīng)過了較長(zhǎng)的時(shí)間，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________________________。經(jīng)過一段相同的時(shí)間后，分別吸取2ml酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0.5ml溶有0.1g重鎘酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩。此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

（5）引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是_______________。

（6）某些植物的非綠色器官既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸，下圖表示此植物呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。在氧濃度為a時(shí)（    ）

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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