A. | 受精卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方 | |
B. | 透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 受精作用完成的標(biāo)志是透明帶內(nèi)出現(xiàn)三個(gè)極體 |
分析 受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始.
解答 解:A、受精時(shí),精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,因此受精卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方,A正確;
B、透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障,B正確;
C、精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵,C正確;
D、受精作用完成的標(biāo)志雌雄原核的融合,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A代表O2吸收量,E點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是12 | |
B. | 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若A代表CO2釋放量,C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來(lái)自線粒體 | |
D. | 若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,E點(diǎn)向右下移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 | |
B. | 農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜 | |
C. | 夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 | |
D. | 對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制豌豆籽粒飽滿與皺縮、甜與非甜的兩對(duì)基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律 | |
B. | F1產(chǎn)生配對(duì)時(shí)所發(fā)生的變異類型屬于基因重組 | |
C. | F2中的籽粒飽滿甜豌豆自交后代中有$\frac{1}{4}$能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 要短時(shí)間內(nèi)獲得大量籽粒飽滿甜腕豆最好采用單倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | B. | 連接堿基A與T的是氫鍵 | ||
C. | 基本組成單位是核糖核苷酸 | D. | 由兩條同向平行的鏈組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 方形可能代表A、T、C、U四種含氮堿基 | |
B. | 兩個(gè)圓可用別針(代表共價(jià)鍵)連接,以形成DNA的側(cè)鏈 | |
C. | 別針(代表共價(jià)鍵)應(yīng)連接在一個(gè)核苷酸的五邊形和另一個(gè)核苷酸的圓上 | |
D. | 如果兩個(gè)脫氧核苷酸分別位于DNA的兩條鏈中,兩個(gè)模型方向相同 |
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