如圖中模式簡圖表示幾種細(xì)胞器,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(3)為酶提供大量結(jié)合位點(diǎn),并為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 

(4)能大量形成ATP的細(xì)胞器是
 

(5)如果將一個(gè)具有上述結(jié)構(gòu)的細(xì)胞放在18O2的環(huán)境中,18O2最先會(huì)出現(xiàn)在哪一化合物中?
 
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:A、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.
B、高爾基體:在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運(yùn)輸有關(guān).
C、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里),葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上.在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶).
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物.是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
解答: 解:(1)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的作用為光合作用,其作用的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)細(xì)胞壁的成份的纖維素和果膠,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用為多種酶的附著提供場所,因此進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)能形成ATP的是呼吸作用和光合作用,線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,所以能大量形成ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(5)氧氣最先參與有氧呼吸,與還原性氫結(jié)合產(chǎn)生水.
故答案為:
(1)C
(2)B
(3)D
(4)AC
(5)水
點(diǎn)評:此題主要考查學(xué)生對各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布、功能等相關(guān)知識(shí)的了解和識(shí)記,難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、細(xì)胞器F能產(chǎn)生水
B、細(xì)胞器B和F不含磷脂
C、在光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器是A、C、E
D、分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的常用方法是差速離心法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有
 
.(至少答三種) 

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成
 
,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是
 

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是
 
植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是
 

(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是
 
的差異.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動(dòng)所需能量直接來自(  )
A、ATP水解B、糖類分解
C、細(xì)胞呼吸D、光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦均為先天性愚型,染色體組成為21三體.若21號(hào)染色體為4條不能成活,則他們的子代中患先天性愚型的個(gè)體比例是( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的實(shí)驗(yàn)推測正確的是( 。
A、將線粒體放入清水中,其外膜先于內(nèi)膜破裂
B、將線粒體放入葡萄糖溶液中,將有CO2產(chǎn)生
C、觀察新鮮的菠菜葉肉細(xì)胞可發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色
D、觀察硝化細(xì)菌時(shí)可發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞中線粒體含量豐富

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需用蒸餾水洗去浮色,再觀察
B、利用高倍鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
C、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
D、綠葉中色素分離結(jié)果:濾紙條上最下面色素帶呈黃綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程,①~⑤表示過程,其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì).請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.

(1)單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
 
;組成大分子物質(zhì)4的元素有
 

(2)過程①、②、③都是
 
,其中過程②在
 
(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行.
(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是
 
(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細(xì)胞壁的合成與
 
(一種細(xì)胞器)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖中①、②代表物質(zhì),a~c代表物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 

(2)代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中字母
 
;代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中字母
 

(3)圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的,而是運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案