碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,對此最有說服力的解釋是

A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，番茄紅素具有一定的抗癌效果，其合成、轉(zhuǎn)化途徑如圖一所示。由于普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化，科學(xué)家設(shè)計了一種重組DNA（質(zhì)粒三）能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡)，番茄細(xì)胞可以識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解，提高了果實中番茄紅素的含量（圖二）。請分析回答下列問題：

（1）表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實際上是兩個反向連接的____________________基因，由于“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的________________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯” ）過程，所以提高了果實中番茄紅素的含量。

（2）為保證第二個目的基因片段反向連接，處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是

_________和_______。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株對光能的利用能力有所下降，據(jù)圖一推測可能的原因是____________________________________________。為解決此問題，可以按照乳腺生物反應(yīng)器的原理，在此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段前面加入只在果實中發(fā)揮作用的_________________。

（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對已開環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________________，該DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少____________個磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒，隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物栽培在光照、溫度和CO2濃度等條件適宜的環(huán)境中，如果環(huán)境中的CO2含量突降至極低水平，短時間葉綠體內(nèi)的C3、C5含量變化情況依次是

A. 下降、上升 B. 上升、上升 C. 上升、下降 D. 下降、下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法正確的是

A. A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

B. 不同種類細(xì)胞的細(xì)胞膜上，物質(zhì)D的種類與正常細(xì)胞完全相同

C. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則K+以a方式進(jìn)入細(xì)胞

D. 若是胰腺細(xì)胞膜，則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 若去掉結(jié)構(gòu)9，則此圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 圖中可能含有色素的結(jié)構(gòu)有2、5

D. 此圖若表示動物的性腺細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A. ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na+通透性減小

B. ②處的液體為組織液，③就是下一個神經(jīng)元的軸突膜

C. 在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量

D. 當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是

A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆福建省晉江市等四校高三下期第二次聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃酮類物質(zhì)具有抗心血管疾病、抗腫瘤等作用，是近年來研究活躍的天然活性成分之一。某研究小組以水杉的根尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，探究不同光照、蔗糖濃度對其生長過程中黃酮類物質(zhì)積累的影響，如下：

⑴水杉根尖通過組織培養(yǎng)獲得水杉植株，說明該種細(xì)胞具有_________；根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是____________。

⑵為探究不同蔗糖濃度對水杉組織培養(yǎng)的影響，在白光下光照16h/d，光照強度1500lx，25℃條件下，10d后檢測黃酮含量，結(jié)果如下表:

蔗糖濃度（g/L）

30

40

50

60

黃酮含量 （mg/g）

0.190

0.20

0.222

0.226

但60 g/L蔗糖濃度下，水杉組培苗長勢不如50 g/L的培養(yǎng)基好，原因可能是____________；

⑶研究小組在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照16h/d、光照強度1500lx、25℃條件下依次用白光、紅光、藍(lán)光和暗培養(yǎng)（遮光）進(jìn)行水杉組織培養(yǎng)，10d后檢測黃酮含量，結(jié)果如下表:

光質(zhì)

暗培養(yǎng)

白光

紅光

藍(lán)光

黃酮含量 （mg/g）

0.220

0.196

0.150

0.217

結(jié)合上述結(jié)果，____________條件下進(jìn)行培養(yǎng)最有利于提取黃酮；若光照培養(yǎng)過程中CO2濃度驟然降低，水杉組培苗葉肉細(xì)胞中NADPH的含量__________（增多/基本不變/減少）；

⑷研究小組欲進(jìn)一步探究紅光條件下光照時間對水杉黃酮合成的影響，可在上述實驗的基礎(chǔ)上，在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照強度1500lx、25℃條件下，分別設(shè)置光照時間為8h/d、10h/d、__________________________、20h/d組別進(jìn)行實驗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯誤的是

A. 兩者均可能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)

B. 兩者均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體

C. 溫度過高使蛋白質(zhì)和DNA均可能發(fā)生變性失活

D. 都能控制生物的性狀，與生物體的表現(xiàn)型密切相關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案