【題目】在太空船上處理過的材料做如圖所示實(shí)驗(yàn):有關(guān)此實(shí)驗(yàn)說法中正確的是( )
A.生長素濃度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象
B.生長素濃度:a>c=d>b,①生長最快
C.生長素濃度:a>d>c=b,③生長最快
D.生長素濃度;a=b=c=d,①②③④生長狀況基本相同
【答案】B
【解析】解:單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動,運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性.根據(jù)題意和圖示分析可知:在太空船上,由于失重原因,所以在處理過的材料中,c與d的生長素濃度相等,但單側(cè)光照射不受影響,所以a>b.因此,它們所含生長素濃度的關(guān)系是a>c=d>b;對于胚芽來說,濃度越大,促進(jìn)作用越大. A、生長素濃度應(yīng)該為a>c=d>b,①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象,A錯誤;
B、由于根、芽、莖三種器官對生長素敏感性,根比芽敏感,芽比莖敏感.所以生長素濃度為a>c=d>b,且①生長最快,B正確;
C、生長素濃度為a>c=d>b,且①生長最快,②生長最慢,C錯誤;
D、生長素濃度中只有c=d,③④生長狀況基本相同,D錯誤.
故選B.
引起生長素橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力,而在太空中處于失重狀態(tài).根據(jù)題意和圖示分析可知:生長素濃度:a>b,c=d.生長素能促進(jìn)生長,具有兩重性即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.根、芽、莖三種器官對生長素敏感性,根比芽敏感,芽比莖敏感.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中,都屬于原核生物的一組是
A. 大腸桿菌、小球藻、念珠藻
B. 酵母菌、顫藻、大腸桿菌
C. 酵母菌、HIV、發(fā)菜
D. 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)包括核膜(雙層膜);染色質(zhì);核仁(與某種__________的合成以及___________的形成有關(guān));核孔(實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的__________和___________)。細(xì)胞核的功能是 庫,是細(xì)胞 和 的控制中心。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是( )
A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中正確的是()
A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 水解核酸,使DNA和RNA分離
C. 調(diào)節(jié)染色劑的pH D. 加速染色劑與RNA結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性,幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分,于是科學(xué)家采用下圖所示方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題,以下說法正確的是( )
A. 圖中普通家蠶2的染色體最多可以有14條經(jīng)F1傳給F2中限性斑紋雌蠶
B. 進(jìn)行家蠶基因組測序時需測定一個染色體組的全部DNA的序列
C. 限性斑紋雌蠶中A基因的遺傳將表現(xiàn)出交叉遺傳的特點(diǎn)
D. 由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是雜交育種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I、II桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱環(huán)境中,人體維持體溫恒定的主要機(jī)理是( )
A. 皮膚毛細(xì)血管舒張,血流量增大,汗液分泌增加
B. 立毛肌舒張,血流量減少,皮膚溫度下降
C. 酶活性下降,細(xì)胞代謝減弱,產(chǎn)熱量下降
D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動減弱,TRH分泌增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,錯誤的是( ) AaBb AB,Ab,aB,ab 胚子間M中結(jié)合方式 子代:
N中基因型,P中表現(xiàn)型
A.雌、雄配子在②過程隨機(jī)結(jié)合
B.A與B、b的自由組合發(fā)生在①
C.M、N分別為16、3
D.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com