【題目】如表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.

   KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

FeCl3

0.1g

X

1g

維生素

微量

瓊脂

15g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL


(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外,還能提供 , 該培養(yǎng)基從作用看屬于培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)pH在步驟后.
(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,則獲得圖乙效果的接種方法是 . 運(yùn)用圖甲所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目 . 其理由是
(3)運(yùn)用圖丙方法計(jì)數(shù)時(shí),已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3 , 觀察到圖中計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有目的菌80個(gè),則1mL樣液中約有目的菌個(gè).

【答案】
(1)碳源、氮源;選擇;融化
(2)平板劃線法;偏低;當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落
(3)106
【解析】解:(1)培養(yǎng)基的基本成分包括水、無機(jī)鹽、碳源和氮源,因此此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外,還能提供碳源、氮源;該培養(yǎng)基以苯胺為唯一碳源和氮源,因此該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基的步驟為:計(jì)算、稱量、融合、調(diào)pH、滅菌和倒平板.(2)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,圖甲采用的稀釋涂布平板法,圖乙采用的是平板劃線法.由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此運(yùn)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目偏低.(3)運(yùn)用圖丙方法計(jì)數(shù)時(shí),已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到圖中計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有目的菌80個(gè),則1mL樣液中約有目的菌80× × =106個(gè).

所以答案是:(1)碳源、氮源 選擇 融化 (2)平板劃線法 偏低 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落(3)106

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是

A造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的

B分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類完全不同

C細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

D老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因(H)對(duì)白眼基因(h)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(A)對(duì)殘翅基因(a)為顯性,位于常染色體上,現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼長(zhǎng)翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.親本雄果蠅的基因型是AaXhY
B.親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中,含aXh的配子占
C.F1代出現(xiàn)紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D.親本中的紅眼果蠅可能形成含兩條XH染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又稱為“記憶之果”。這說明無機(jī)鹽離子( )

A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:

(1)D在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)是指________,在馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)主要指________。

(2)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是____。(選填圖中字母)

(3)C是指_____________,G是指_____________。

(4)圖中A-F所指代的物質(zhì)中,僅由C、H、O三種元素組成的有_______;可以直接被細(xì)胞吸收的有_______。(選填圖中字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生常給脫水病人輸液0.9%的生理鹽水,而不是蒸餾水,因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而脹破。該現(xiàn)象主要說明

A. 水分子容易進(jìn)入細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 紅細(xì)胞容易破裂

D. 無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的滲透平衡有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的籽粒飽滿對(duì)皺縮為顯性,籽粒甜對(duì)非甜為顯性,兩對(duì)性狀均為完全顯性.現(xiàn)有純合籽粒飽滿非甜和純合籽粒皺縮甜腕豆雜交,所得F1測(cè)交,多次重復(fù)試驗(yàn),統(tǒng)計(jì)測(cè)交所得F2中籽粒的表現(xiàn)型及比例都近似為:飽滿甜:飽滿非甜:皺縮甜:皺縮非甜=1:4:4:1.下列實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.控制豌豆籽粒飽滿與皺縮、甜與非甜的兩對(duì)基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律
B.F1產(chǎn)生配對(duì)時(shí)所發(fā)生的變異類型屬于基因重組
C.F2中的籽粒飽滿甜豌豆自交后代中有 能穩(wěn)定遺傳
D.要短時(shí)間內(nèi)獲得大量籽粒飽滿甜腕豆最好采用單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

B. 分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C. 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

 

(1)最可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是 ____________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(寫名稱),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________。

(4)________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種生物的特點(diǎn)__________________________

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