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(12分)某科研小組以水稻為研究對象。在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測定儀等進行了甲、乙兩個實驗研究工作,結果如下圖甲、乙所示。丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細胞內的部分結構及相關的代謝過程,請據圖分析回答:

(1)甲實驗的自變量是____________。提高CO2濃度,葉綠體中[H]含量將______ (填“增加”、“不變”或“減少”)。

(2)乙圖中M點時,葉肉細胞內合成ATP的場所有______,30℃時,可以發(fā)生丙圖中的哪些過程? ____________ (用丙圖中字母表示)。

(3)乙圖在40℃~60℃范圍內,隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是__________________。

(4)從上述實驗分析,若想提高作物的產量,可以采取的措施是____________ (答兩點)。

 

【答案】

(12分)(1)CO2濃度、施氮量   減少   (2)細胞質基質、線粒體、葉綠體   a、b、e、f

(3)催化呼吸作用的酶更耐高溫或催化光合作用的酶對高溫更敏感(答案合理即可)  (4)適當增加CO2、適當施用氮肥、控制好溫度等(答兩點即可)

【解析】

試題分析:(1)根據題目中所給的曲線的縱軸和橫軸可以看出,本題研究的是CO2的濃度和施氮量對光合速率的影響;提高二氧化碳濃度,C3化合物合成量增加,還原時消耗的[H]量增加;但光反應不變,[H]產生的量不變,故葉綠體中[H]含量將減少。

(2)根據乙圖,M點時光合作用和呼吸作用相等,故此時葉肉細胞內合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體;圖丙中a表示線粒體產生的二氧化碳被葉綠體消耗、b表示葉綠體釋放的氧氣被線粒體消耗、c表示線粒體產生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境、d表示線粒體從外界環(huán)境吸收氧氣、e表示葉綠體從外界環(huán)境吸收二氧化碳、f表示葉綠體產生的氧氣釋放到外界環(huán)境。圖乙30℃時光合作用大于呼吸作用,故在圖丙中發(fā)生的過程是a、e(即葉綠體光合作用消耗的二氧化碳來自線粒體和外界環(huán)境)和b、f(即葉綠體光合作用產生的氧氣除滿足呼吸作用外,還有一部分釋放到外界環(huán)境)。

(3)根據圖乙40℃~60℃范圍內,呼吸作用大于光合作用,其原因主要是催化呼吸作用的酶更耐高溫或催化光合作用的酶對高溫更敏感。

(4)根據上述過程,若想提高作物產量,可以采取的措施是適當增加CO2、適當施用氮肥、控制好溫度等。

考點:本題考查影響光合作用和呼吸作用的因素,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省淮州中學高三10月月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值,如曲線甲所示。

分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,_____     ___是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為_____水,來源于__________________________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現象發(fā)生的主要原因是________________________________________________。
(5)該實驗小組同時測定K吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K的方式是________________。

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科目:高中生物 來源:2012屆河北省定州二中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值,如曲線甲所示。

分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,________是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為________水,來源于____________________________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現象發(fā)生的主要原因是________________________。
(5)該實驗小組同時測定K吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K的方式是                 。

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科目:高中生物 來源:2011屆北京五中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分) 某科研小組為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,進行了如下實驗,請根據你所學知識。完成實驗報告:
(1)實驗材料和步驟:
①實驗動物:家兔12只(體重2 kg/只,雌雄各6只)。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調節(jié)與甲狀腺激素分泌調節(jié)的原理相同)
③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間聯系后,重復上述步驟②。最后將手術前、后的兩組數據用            方法處理,求出差異。
(2)結果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術后比手術前       ;切斷垂體與下丘腦的聯系后,甲狀腺和     的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術后比手術前   ,可推斷出      激素分泌減少。
(3)結論:根據實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌                  ,促進垂體合成和分泌相應的        ,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。
(4)為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑,你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究?                                                                       。

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統一考試生物卷(福建) 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題

 Ⅰ.機體的免疫系統對核輻射損傷很敏感,主要表現在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL-18)能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:

    選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

輻射損傷+IL–18

0.239

0.265

0.279

0.269

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料,是因為脾臟是集體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與______都屬于免疫活性物質。

(2)自爆凋亡是由遺傳機制決定的______死亡。從表中數據可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數目越______;從_______(組別)兩組數據可知,IL-18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比,設置第④組的目的是______。

(4)在作物育種中,可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做______育種,其特點是______(至少答出兩點)。

Ⅱ.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:

實驗

觀察對象

染色劑

實驗結果

花生子葉細胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅲ

脂肪顆粒被染成橘黃色

人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布

毗羅紅甲基綠

細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

人口腔上皮細胞中的線粒體

健那綠

線粒體呈現藍綠色

洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂

龍膽紫

間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色

(1)上述實驗結果的歸納,正確的有_______(實驗序號)。

(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實驗②用鹽酸可改變______通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離。在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和______。

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關。線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應,該反應變化是____________。

 

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