有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色不同的同心圓（如下圖所示）,請(qǐng)推測(cè)最外圈色素的顏色是

A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍(lán)綠色 D．黃色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答下列光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．

（1）分析圖甲知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．
（2）若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是30℃；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？不能．理由是凈光合作用量小于零．
（3）在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）如圖乙表示A、B兩種植物的光照等條件適宜的情況下，光 合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的適應(yīng)性．若將上述2種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，則一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是B，原因是在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進(jìn)行光合作用能力弱，積累光合產(chǎn)物少，隨著玻璃罩中CO2濃度的降低，B植物生長(zhǎng)首先受影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．構(gòu)成DNA的堿基有4種，下列堿基數(shù)量比因生物種類的不同而不同的是（　�。�
A．$\frac{A+C}{T+G}$B．$\frac{A+G}{T+C}$C．$\frac{A+T}{G+C}$D．$\frac{G}{C}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息圖解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1是載體，具有特異性
B．如果6是Na+，2處的電位變化是由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
C．4內(nèi)物質(zhì)可以是某些激素
D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是2→3→5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗，如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．有絲分裂中期，細(xì)胞內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部DNA分子數(shù)之比為1：1

B．使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2，顯色結(jié)果是由藍(lán)變綠再變黃

C．還原糖組織樣液在加入斐林試劑后呈無(wú)色，在加熱后變成磚紅色

D．甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列因果關(guān)系的搭配都正確的是（ ）

原 因

結(jié) 果

①

合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)

可促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)使用

②

炎熱環(huán)境，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

汗液分泌增加

③

局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

引起未興奮部位興奮

④

適當(dāng)增加某種生物的數(shù)量

能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

⑤

頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)

頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

⑥

記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

二次免疫時(shí)，免疫效應(yīng)更快、更強(qiáng)

A．①④ B．②⑥ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，正確的是（ ）

A．土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象

B．土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異

C．隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

D．在統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度之前需采集小動(dòng)物，設(shè)置裝置時(shí)應(yīng)充分考慮土壤小動(dòng)物的趨光性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒（　�。�
A．體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞顯著減少B．仍有部分體液免疫功能
C．仍有部分細(xì)胞免疫功能D．體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞增加

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