(16分)某個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,圖2為一個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化圖。
圖1 圖2
(1)細(xì)胞②中的染色體行為是生物變異的來(lái)源之一,這種變異稱(chēng)為_(kāi)________________。
(2)細(xì)胞①、②、③、④中含兩個(gè)染色體組的有________________,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中,含同源染色體的有_________________。
(3)表示有絲分裂的細(xì)胞的分裂順序是____________,②細(xì)胞和④細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞分別稱(chēng)為_(kāi)___________________。
(4)與圖2的EF相對(duì)應(yīng)的是圖1中的______________,BC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是___________,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________。
(16分)
(1)基因重組 (2) ②、③、④ , ①、③
(3)⑤→③→① 次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 (4)④ , ⑤ ,DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
【解析】
試題分析:(1)圖②是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合,這種變異屬于基因重組。
(2)①是有絲分裂后期含有4個(gè)染色體組,②是減數(shù)第一次分裂后期含2個(gè)染色體組,③是有絲分裂中期,含2個(gè)染色體組,④是減數(shù)第二次分裂后期,含2個(gè)染色體組,故含2個(gè)染色體組的有②、③、④,只有有絲分裂的子細(xì)胞含有同源染色體,故是①、③。
(3)⑤是間期的細(xì)胞,因此表示有絲分裂的細(xì)胞分裂順序是⑤→③→①,②細(xì)胞質(zhì)均等平分只能是初級(jí)精母細(xì)胞,形成的是次級(jí)精母細(xì)胞,該個(gè)體是雄性個(gè)體,④的子細(xì)胞只能是精細(xì)胞。
(4)圖2的EF段是減數(shù)第二次分裂,故是④,BC段是間期復(fù)制,故是⑤,間期細(xì)胞的主要變化是DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)在A、B、C三圖中,表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 。沒(méi)有同源染色體的是 。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是 。
(3)C圖代表的細(xì)胞名稱(chēng)是 。
(4)在曲線圖中,c~d段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省淮安市吳承恩中學(xué)高一下學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 。
(2)B圖表示 時(shí)期。形成的子細(xì)胞含有同源染色體 對(duì)。
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市二中高二下學(xué)期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是
。
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A.B.C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y.y和R.r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期期末調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,下面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是
。
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。(兩幅)
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 。(四種情況)
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