【題目】下列有關細胞呼吸和光合作用原理的應用的說法,錯誤的是(

A.手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎,可以抑制破傷風桿菌的繁殖

B.水果貯存時充入N2CO2的目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時間

C.增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度,以增強光合作用強度,提高作物產(chǎn)量

D.連續(xù)陰雨,白天適當降低大棚內(nèi)的溫度,有利于提高作物產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

1、影響光合作用強度的因素有光照強度、二氧化碳濃度和溫度。
2、影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮氣濃度等)、水分等,在保持食品時,要抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境。

A、破傷風芽孢桿菌是厭氧菌,“創(chuàng)可貼”具有良好的透氣性,促進創(chuàng)面細胞有氧呼吸,避免厭氧菌的繁殖,A正確;
B、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,延長水果的貯存時間,B錯誤;
C、增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度,為光合作用提供充足的二氧化碳,有利于提高光合作用效率,提高作物產(chǎn)量,C正確;
D、連續(xù)陰雨,光照強度減弱,制造有機物減少,白天適當降低大棚內(nèi)的溫度,可以降低細胞呼吸減少有機物消耗,有利于提高作物產(chǎn)量,D正確。
故選B。

練習冊系列答案
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【題目】通過植物組織培養(yǎng)可將胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成胡蘿卜植株。下列敘述錯誤的是(

A.胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成完整植株,這體現(xiàn)了植物細胞具有全能性

B.實驗中選取分化程度低、分裂能力強的形成層部位進行培養(yǎng)效果更好

C.實驗中外植體培養(yǎng)成完整植株過程中需先后經(jīng)歷脫分化和再分化

D.外植體培養(yǎng)到愈傷組織后,更換培養(yǎng)基并繼續(xù)避光培養(yǎng)獲取綠色植株

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【題目】下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是(

A. 細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生具有抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存

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C. 異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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【題目】生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾。下列敘述正確的是

A. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2H2O

D. 細胞核是mRNA合成和加工的場所

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【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,要對綠籬定期修剪,其目的是

A. 抑制側芽的生長B. 抑制其開花結果

C. 抑制向光性D. 促進側芽生長

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【題目】下列有關酶和ATP的相關敘述,不正確的是(

A.DNA的合成不一定需要DNA聚合酶的參與

B.細胞內(nèi)多種化學反應能有序地進行與酶的專一性有關

C.ATP可為生命活動提供能量,其合成常伴隨著放能反應進行

D.破傷風桿菌進行無氧呼吸的各個反應階段均生成ATP

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【題目】結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一。 下列敘述能體現(xiàn)這一觀點的是(

A.葉綠體含有雙層膜,有利于擴大光合作用的受光面積

B.吞噬細胞的溶酶體含有多種水解酶,有利于殺死侵入機體的病毒或病菌

C.哺乳動物成熟的紅細胞呈雙凹的圓餅狀,有利于其自身攜帶O2并進行有氧呼吸

D.根尖分生區(qū)細胞含有大液泡,有利于根吸收水分

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【題目】甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

A.在缺氧環(huán)境中更容易窒息死亡

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C.代謝變慢,經(jīng)常食欲不振

D.比正常對照鼠怕冷

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【題目】禽流感病毒易在鳥類中暴發(fā),人類也可能感染。經(jīng)研究,可將禽流感病毒分為16H亞型(H1-H16)和9N型亞型(N1N9)。請回答問題。

1)禽流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細胞產(chǎn)生抗體,當其侵入細胞后,需通過_______________________免疫釋放病毒,再由體液免疫發(fā)揮作用。

2H5N1滅活疫苗和H5N2滅活疫苗是常用的兩種禽流感疫苗,請你以家鴿為材料設計一組實驗對比兩種疫苗的免疫效果(僅寫出設計思路)。

設計思路:_______________________________________________。

3)研究發(fā)現(xiàn),T細胞數(shù)量減少會導致血清中抗體的量減少,請分析原因:________________。

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